| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导言 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 2 理论基础与工作方法 | 第19-26页 |
| 2.1 理论基础 | 第19-20页 |
| 2.2 工作方法 | 第20-26页 |
| 3 活动背景与开展安排 | 第26-38页 |
| 3.1 服务对象背景与特征 | 第26-30页 |
| 3.2 活动开展安排 | 第30-38页 |
| 4 社工课堂活动评估 | 第38-50页 |
| 4.1 过程评估 | 第38-42页 |
| 4.2 效果评估 | 第42-48页 |
| 4.3 工作方法评估 | 第48-50页 |
| 5 结论与讨论 | 第50-56页 |
| 5.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.2 讨论与反思 | 第51-54页 |
| 5.3 研究局限 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 1 访谈对象一览表 | 第61-62页 |
| 附录 2 活动开展效果反馈调查问卷 | 第62-63页 |