| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Introduction | 第11-16页 |
| Background of the research | 第11-12页 |
| Purpose of the Research | 第12-13页 |
| Significance of the Research | 第13-14页 |
| Structure of the Research | 第14-16页 |
| Chapter One Literature Review | 第16-22页 |
| 1.1 Current Situation of College Students’ Writing | 第16-17页 |
| 1.2 Studies of Lexical Chunks Abroad and at Home | 第17-19页 |
| 1.2.1 Studies of Lexical Chunks Abroad | 第17-18页 |
| 1.2.2 Studies of Lexical Chunks at Home | 第18-19页 |
| 1.3 Studies on Recitation Abroad and at Home | 第19-22页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第22-29页 |
| 2.1 Lexical Chunks | 第22-25页 |
| 2.1.1 Definitions of Lexical Chunks | 第22-24页 |
| 2.1.2 The Classification of Lexical Chunks | 第24-25页 |
| 2.1.3 The Significance of Lexical Chunks in College Students’ Writing | 第25页 |
| 2.2 Recitation and Input Hypothesis | 第25-27页 |
| 2.2.1 Recitation and Comprehensible Input | 第26页 |
| 2.2.2 Recitation and Optimal Input | 第26-27页 |
| 2.3 Lexical Approach and English Writing | 第27-29页 |
| 2.3.1 Definition of Lexical Approach | 第27-28页 |
| 2.3.2 The Application of Lexical Approach in English Writing | 第28-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Instruments | 第30-32页 |
| 3.3.1 Pretest and Post-test of Writing | 第30页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第30-31页 |
| 3.3.3 Interviews | 第31页 |
| 3.3.4 CET Writing Scoring Standard | 第31-32页 |
| 3.4 Research Procedures | 第32-39页 |
| 3.4.1 Accumulation, Application and Test of Lexical Chunks | 第33-34页 |
| 3.4.2 Pretest and Post-test of Writing | 第34页 |
| 3.4.3 Questionnaire and Interview Investigation | 第34-35页 |
| 3.4.4 A Reciting Lexical Chunks Input Teaching Approach | 第35-39页 |
| 3.5 Data Collection | 第39-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-54页 |
| 4.1 Data Analysis of Scores of Pretest and Post- Test of Writing | 第40-46页 |
| 4.1.1 Results of Pretest Writing of Both Experimental Class andControlled Class | 第40-41页 |
| 4.1.2 Results of Post-test of Writing of Experimental Class andControlled Class | 第41-43页 |
| 4.1.3 Comparative Analysis of Pretest and Post-Test of Writing ofExperimental Class | 第43页 |
| 4.1.4 Analysis of Concrete Scores of Writing Items in Pretest andPost-test of Writing | 第43-46页 |
| 4.2 Data Analysis of Questionnaires and Interviews | 第46-54页 |
| 4.2.1 Data Analysis of Questionnaires | 第46-52页 |
| 4.2.2 Data Analysis of Interview | 第52-54页 |
| Conclusion | 第54-58页 |
| Major Findings | 第54-56页 |
| Limitations | 第56页 |
| Suggestions on Future Writing Teaching and Research | 第56-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendix I | 第61-63页 |
| Appendix II | 第63-64页 |
| Appendix III | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |
