| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.1 普通高校大学生武术选项课教学内容满意度内涵界定 | 第12-13页 |
| 1.1.1 顾客满意度 | 第12页 |
| 1.1.2 大学生满意度 | 第12-13页 |
| 1.2 国外针对大学生教学内容满意度研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 国内针对大学生教学内容满意度研究现状 | 第14-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第22-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-40页 |
| 3.1 普通高校大学生武术选项课教学内容满意度因素设计原则 | 第24页 |
| 3.2 普通高校大学生武术选项课教学内容满意度因素确定 | 第24-26页 |
| 3.2.1 武术教学内容的健身性 | 第25页 |
| 3.2.2 武术教学内容的民族性 | 第25页 |
| 3.2.3 武术教学内容的时代性 | 第25-26页 |
| 3.2.4 武术教学内容的多样性 | 第26页 |
| 3.3 普通高校大学生武术选项课教学内容满意度内在影响因素分析 | 第26-30页 |
| 3.3.1 武术选项课教学内容健身性满意度分析 | 第27-28页 |
| 3.3.2 武术选项课教学内容民族性满意度分析 | 第28-29页 |
| 3.3.3 武术选项课教学内容时代性满意度分析 | 第29页 |
| 3.3.4 武术选项课教学内容多样性满意度分析 | 第29-30页 |
| 3.4 普通高校大学生武术选项课教学内容满意度外在影响因素分析 | 第30-35页 |
| 3.4.1 性别 | 第30页 |
| 3.4.2 学校 | 第30-31页 |
| 3.4.3 年级 | 第31-32页 |
| 3.4.4 性格 | 第32-33页 |
| 3.4.5 地域 | 第33-35页 |
| 3.5 河北省普通高校大学生武术选项课教学内容满意度的提升策略 | 第35-40页 |
| 3.5.1 武术选项课与中国传统文化相结合 | 第35-36页 |
| 3.5.2 优化武术套路，加强武术技击攻防训练 | 第36页 |
| 3.5.3 挖掘传统拳种，突出地域特色 | 第36-37页 |
| 3.5.4 以学生为主体，联系社会需要 | 第37页 |
| 3.5.5 增强武术教学理论，加大武术实践教学 | 第37页 |
| 3.5.6 丰富校内资源，改善学习环境，加强学风建设 | 第37-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 研究不足 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第56页 |
