| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 第一节 选题背景和目的 | 第10-11页 |
| 一、选题背景 | 第10页 |
| 二、研究目的 | 第10-11页 |
| 第二节 研究综述 | 第11-18页 |
| 一、国外研究现状 | 第11-13页 |
| 二、国内研究现状 | 第13-16页 |
| 三、研究述评 | 第16-18页 |
| 第三节 研究方法与思路 | 第18-21页 |
| 一、研究方法 | 第18-19页 |
| 二、研究思路 | 第19页 |
| 三、创新点与不足 | 第19-21页 |
| 第二章 网络人际传播理论及其对高校网络思想政治教育的影响 | 第21-37页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第21-23页 |
| 一、网络人际传播 | 第21页 |
| 二、网络媒介把关人 | 第21-22页 |
| 三、高校网络思想政治教育 | 第22页 |
| 四、高校网络思想政治教育主、客体 | 第22-23页 |
| 第二节 网络人际传播理论概述 | 第23-27页 |
| 一、网络人际传播的本质 | 第23-24页 |
| 二、网络人际传播的特点 | 第24-25页 |
| 三、网络人际传播的方式 | 第25-26页 |
| 四、网络人际传播现象划分 | 第26-27页 |
| 第三节 可借鉴于高校网络思想政治教育的人际传播理论 | 第27-29页 |
| 一、社会渗透理论 | 第27-28页 |
| 二、基本人际关系导向理论 | 第28页 |
| 三、社会判断理论 | 第28-29页 |
| 第四节 网络人际传播方式对高校网络思想政治教育的影响 | 第29-37页 |
| 一、对教育者的影响 | 第29-31页 |
| 二、对大学生的影响 | 第31-32页 |
| 三、对高校思想政治教育生态系统的影响 | 第32-37页 |
| 第三章 网络人际传播视域下加强高校网络思想政治教育的建议 | 第37-57页 |
| 第一节 思想认识要有新升华 | 第37-40页 |
| 一、以大学生为本，整体感知大学生的需求和体验 | 第37-38页 |
| 二、以网络技术为支持，教育的内容、方法、载体应显现网络技术属性 | 第38-39页 |
| 三、以掌握网络话语权为目标，重视意见领袖作用 | 第39页 |
| 四、以教育反馈为推力，提升教育工作的可行性和实效性 | 第39-40页 |
| 第二节 队伍建设要有新思路 | 第40-49页 |
| 一、高校网络思想政治教育队伍构成 | 第40-41页 |
| 二、高校网络思想政治教育队伍定位 | 第41-44页 |
| 三、高校网络思想政治教育队伍建设 | 第44-47页 |
| 四、高校网络思想政治教育队伍建设保障 | 第47-49页 |
| 第三节 教育工作方法要有新创举 | 第49-57页 |
| 一、借鉴网络人际传播理论开展高校网络思想政治教育工作 | 第49-51页 |
| 二、利用网络技术改进高校网络思想政治教育模式 | 第51-53页 |
| 三、整合网络媒介平台资源形成高校网络思想政治教育合力 | 第53-54页 |
| 四、重视和利用反馈信息，建立畅通的反馈机制 | 第54-55页 |
| 五、重视网络媒介把关人作用 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63页 |
