| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、选题背景 | 第10-12页 |
| 二、课题研究的意义 | 第12-13页 |
| 三、国内外研究现状 | 第13-19页 |
| 四、本研究要解决的主要问题 | 第19-20页 |
| 第1章 校本课程与急救措施校本课程开发的理论概述 | 第20-27页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第20-22页 |
| 1.1.1 校本课程与校本课程开发 | 第20-21页 |
| 1.1.2 急救与急救措施校本课程 | 第21-22页 |
| 1.2 研究的理论基础 | 第22-24页 |
| 1.2.1 美国约瑟夫·施瓦布（Jeseph Schwab）的“实践的课程模式” | 第22-23页 |
| 1.2.2 英国劳伦斯·斯滕豪斯（Lawrence Stenhouse）的“过程模式” | 第23-24页 |
| 1.3 校本课程开发的原则 | 第24-25页 |
| 1.3.1 整体性和针对性相结合 | 第24页 |
| 1.3.2 科学性与生活性相结合 | 第24页 |
| 1.3.3 可行性与适用性相结合 | 第24-25页 |
| 1.4 校本课程开发的实施程序 | 第25-27页 |
| 第2章 研究方案 | 第27-30页 |
| 2.1 研究目的 | 第27页 |
| 2.2 研究预期 | 第27页 |
| 2.3 研究方法 | 第27-28页 |
| 2.4 研究工具 | 第28-29页 |
| 2.5 研究路线 | 第29-30页 |
| 第3章 基于生物学知识的初中急救措施校本课程开发的环境分析 | 第30-46页 |
| 3.1 环境分析 | 第30-32页 |
| 3.1.1 学校外部环境分析 | 第30-31页 |
| 3.1.2 学校内部环境分析 | 第31-32页 |
| 3.2 学生需求状况分析 | 第32-46页 |
| 3.2.1 问卷的设计 | 第32页 |
| 3.2.2 问卷的发放 | 第32页 |
| 3.2.3 调查结果与分析 | 第32-46页 |
| 第4章 基于生物学知识的初中急救措施校本课程的开发过程 | 第46-54页 |
| 4.1 课程目标的设置 | 第46-50页 |
| 4.1.1 课程目标概述 | 第46-47页 |
| 4.1.2 课程目标设置依据 | 第47-48页 |
| 4.1.3 基于生物学知识的初中急救措施校本课程目标的设置 | 第48-50页 |
| 4.2 课程内容的选择与组织 | 第50-54页 |
| 4.2.1 课程内容的选择原则 | 第50-51页 |
| 4.2.2 课程内容的组织策略 | 第51-52页 |
| 4.2.3 基于生物学知识的初中急救措施校本课程的具体内容 | 第52-54页 |
| 第5章 基于生物学知识的初中急救措施校本课程的实施 | 第54-81页 |
| 5.1 基于生物学知识的初中急救措施校本课程的实施方案 | 第54-55页 |
| 5.2 基于生物学知识的初中急救措施校本课程教学方法的选择 | 第55-57页 |
| 5.3 基于生物学知识的初中急救措施教学课程的实施 | 第57-81页 |
| 5.3.1 案例一 | 第57-64页 |
| 5.3.2 案例二 | 第64-70页 |
| 5.3.3 案例三 | 第70-76页 |
| 5.3.4 案例四 | 第76-81页 |
| 第6章 基于生物学知识的初中急救措施校本课程的评价与结果分析 | 第81-90页 |
| 6.1 校本课程评价的概述 | 第81页 |
| 6.2 基于生物学知识的初中急救措施校本课程的评价结果与分析 | 第81-90页 |
| 6.2.1 对课程本身及实施过程的评价 | 第82页 |
| 6.2.2 对学生学业的评价 | 第82-90页 |
| 第7章 结论与反思 | 第90-96页 |
| 7.1 结论 | 第90-93页 |
| 7.2 讨论 | 第93-94页 |
| 7.3 反思 | 第94-96页 |
| 参考文献 | 第96-100页 |
| 附录 | 第100-166页 |
| 附录A 基于生物学知识的初中急救措施校本课程学生调查问卷 | 第100-104页 |
| 附录B 基于生物学知识的初中急救措施校本课程讲义 | 第104-154页 |
| 附录C 基于生物学知识的初中急救措施校本课程本身的评价表 | 第154-155页 |
| 附录D 基于生物学知识的初中急救措施校本课程课堂教学评价表 | 第155-156页 |
| 附录E 实验班前测试卷 | 第156-158页 |
| 附录F 实验班后测试卷 | 第158-161页 |
| 附录G 学生课堂表现评价表 | 第161-162页 |
| 附录H 访谈记录 | 第162-163页 |
| 附录I 学生课堂操作剪影 | 第163-166页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第166-167页 |
| 致谢 | 第167页 |
