| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 国内外文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 国内文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1.1 关于体育中考是否应该存在的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.2 有关体育中考积极影响的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.3 关于体育中考存在问题的研究 | 第14-15页 |
| 2.1.4 有关体育中考改革对策的研究 | 第15-16页 |
| 2.2 国外文献综述 | 第16-18页 |
| 3 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 4 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 4.1 研究对象 | 第19页 |
| 4.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 4.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 4.2.3 访谈法 | 第20页 |
| 4.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 4.2.5 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 5 研究结果与分析 | 第21-50页 |
| 5.1 苏州市体育中考的发展历史及现状 | 第21-29页 |
| 5.1.1 苏州市体育中考的变革历程 | 第22-24页 |
| 5.1.2 苏州市体育中考的现状 | 第24-29页 |
| 5.2 苏州市体育中考项目设置现状的分析与研究 | 第29-42页 |
| 5.2.1 苏州市体育中考项目的分类 | 第29-30页 |
| 5.2.2 学生、体育教师、专家对体育中考项目的认可度 | 第30-32页 |
| 5.2.3 学生体育中考项目的选择情况 | 第32-33页 |
| 5.2.4 体育中考项目的设置对体育教学的影响 | 第33-35页 |
| 5.2.5 体育中考项目的设置对学生健康的影响 | 第35-37页 |
| 5.2.6 对改革体育中考项目设置的调查研究 | 第37-42页 |
| 5.3 理论与实证分析 | 第42-50页 |
| 5.3.1 健康第一指导思想的发展 | 第42-44页 |
| 5.3.2 结合《国家学生体质健康标准》的论证分析 | 第44-45页 |
| 5.3.3 切合《体育与健康课程标准》的论证分析 | 第45-46页 |
| 5.3.4 借鉴项群训练理论的论证分析 | 第46-48页 |
| 5.3.5 苏州市与省内各地区体育中考项目设置的对照分析 | 第48-50页 |
| 6 结论与建议 | 第50-53页 |
| 6.1 结论 | 第50-51页 |
| 6.2 建议 | 第51-53页 |
| 6.2.1 始终牢固树立健康第一的指导思想，设置以学生健康为本的考试项目 | 第51页 |
| 6.2.2 设置体育中考项目题库，促进学生全面发展 | 第51-52页 |
| 6.2.3 合理归类考试项目，促进学生健康成长 | 第52页 |
| 6.2.4 体育中考项目应该增加技能项目的考核 | 第52页 |
| 6.2.5 游泳项目应在全市范围推广实施 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-60页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
