| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 微格教学国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 微格教学国外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 微格教学国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 微格教学在我国体育教学中的发展现状 | 第14-15页 |
| 1.4 微格教学的概念界定 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 3 微格教学应用于高师体育教育专业教法课中的实验研究 | 第18-55页 |
| 3.1 微格教学的理论依据 | 第18-20页 |
| 3.2 微格教学教学技能分类的原则与具体分类体系 | 第20-22页 |
| 3.2.1 微格教学教学技能分类原则 | 第20-21页 |
| 3.2.2 微格教学教学技能分类体系 | 第21-22页 |
| 3.3 教学程序 | 第22页 |
| 3.4 微格教学的教学环境 | 第22-26页 |
| 3.4.1 应用环境 | 第24页 |
| 3.4.2 人文环境 | 第24-26页 |
| 3.5 教学评价 | 第26-35页 |
| 3.5.1 评价的性质 | 第26页 |
| 3.5.2 评价过程 | 第26-27页 |
| 3.5.3 评价指标体系的确定 | 第27页 |
| 3.5.4 评价单的制定 | 第27-32页 |
| 3.5.5 评价的统计分析 | 第32-35页 |
| 3.6 实验设计 | 第35-39页 |
| 3.6.1 实验对象、时间与地点 | 第35页 |
| 3.6.2 实验内容 | 第35页 |
| 3.6.3 实验方法 | 第35页 |
| 3.6.4 实验应用设计 | 第35-36页 |
| 3.6.5 实验步骤 | 第36-38页 |
| 3.6.6 实验控制 | 第38-39页 |
| 3.6.7 实验中的反馈 | 第39页 |
| 3.7 实验结果分析 | 第39-55页 |
| 3.7.1 实验前测的结果分析 | 第39-40页 |
| 3.7.2 微格教学应用于中学体育教材教法课中对学生理论教学语言技能的影响 | 第40-42页 |
| 3.7.3 微格教学应用于中学体育教材教法课中对学生导入技能的影响 | 第42-44页 |
| 3.7.4 微格教学应用于中学体育教材教法课中对学生板书技能的影响 | 第44-46页 |
| 3.7.5 微格教学应用于中学体育教材教法课中对学生讲解技能的影响 | 第46-48页 |
| 3.7.6 微格教学应用于中学体育教材教法课中对学生示范技能的影响 | 第48-50页 |
| 3.7.7 微格教学应用于中学体育教材教法课中对学生教学组织技能的影响 | 第50-52页 |
| 3.7.8 微格教学应用于中学体育教材教法课中对学生整体教学技能的影响 | 第52-53页 |
| 3.7.9 实验后对实验班学生进行调查问卷的结果与分析 | 第53-55页 |
| 4 结论 | 第55-56页 |
| 5 建议 | 第56-57页 |
| 注解 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附件 | 第62-63页 |
| 附件 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
