| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 绪言 | 第8-18页 |
| （一） 选题缘由 | 第8-10页 |
| （二） 相关概念的界定 | 第10-14页 |
| （三） 研究现状 | 第14-16页 |
| （四） 研究内容与方法 | 第16-18页 |
| 一、国内外专业学位教育发展历程的比较和启示 | 第18-28页 |
| （一） 我国专业学位教育的发展历程 | 第18-22页 |
| （二） 美、英专业学位教育的发展状况 | 第22-26页 |
| （三） 国外专业学位教育发展对我国专业教育发展的启示 | 第26-28页 |
| 二、我国全日制专业学位研究生培养模式存在的问题及原因 | 第28-37页 |
| （一） 我国全日制全日制专业学位研究生的培养模式 | 第28-30页 |
| （二） 我国全日制专业学位研究生培养模式存在的问题 | 第30-33页 |
| （三） 我国全日制专业学位研究生培养模式存在问题的原因 | 第33-37页 |
| 三、我国全日制专业学位研究生培养模式的创新与改革 | 第37-45页 |
| （一） 我国全日制专业学位研究生培养模式创新的原则 | 第37-38页 |
| （二） 我国全日制专业学位研究生培养模式创新的目标 | 第38-40页 |
| （三） 我国全日制专业学位研究生培养模式创新的具体措施 | 第40-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |