LZ学院合署办公冲突管理案例研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| ·研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| ·研究的思路与方法 | 第9-10页 |
| 2 案例正文 | 第10-17页 |
| ·LZ学院概况 | 第10-13页 |
| ·学院基本情况 | 第10-11页 |
| ·LZ学院历史延革与办学思想 | 第11-12页 |
| ·学院组织结构概况 | 第12-13页 |
| ·LZ学院合署办公的背景介绍 | 第13页 |
| ·合署办公后的冲突事件描述 | 第13-17页 |
| ·党代会之争 | 第13-15页 |
| ·王主任的困惑 | 第15页 |
| ·涨工资引发的风波 | 第15-17页 |
| 3 案例分析 | 第17-30页 |
| ·理论综述 | 第17-25页 |
| ·冲突的内涵 | 第17-20页 |
| ·冲突所产生的原因 | 第20-22页 |
| ·冲突产生的过程 | 第22-23页 |
| ·冲突影响和后果 | 第23-24页 |
| ·冲突的管理 | 第24-25页 |
| ·案例剖析 | 第25-30页 |
| ·利益冲突原因 | 第25-27页 |
| ·归属感缺失原因 | 第27页 |
| ·沟通缺失原因 | 第27-28页 |
| ·管理制度不完善原因 | 第28页 |
| ·高校合署办公特点原因 | 第28-30页 |
| 4 对策与建议 | 第30-36页 |
| ·建立融合型校园文化 | 第30-32页 |
| ·制定合署办公冲突管理规划 | 第30-31页 |
| ·实行统一化管理 | 第31页 |
| ·进行多角度的教职工培训 | 第31-32页 |
| ·完善LZ学院的组织结构 | 第32页 |
| ·完善激励机制 | 第32-36页 |
| ·核心教职工的激励 | 第32-34页 |
| ·注重个体的心理需要 | 第34页 |
| ·职业生涯规划 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
