| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| （一）研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.研究目的 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| （二）概念梳理与范围界定 | 第12-14页 |
| 1.文化概念梳理 | 第12-13页 |
| 2.范围界定 | 第13-14页 |
| （三）研究综述 | 第14-16页 |
| 1.学术研究领域论述唐朝对外文化交流的参考价值 | 第14页 |
| 2.初中历史教学中唐朝对外文化交流的整体教学设计的研究综述 | 第14-15页 |
| 3.唐朝对外文化交流课中与周边国家具体交流教学研究成果综述 | 第15-16页 |
| （四）研究方法 | 第16-17页 |
| 1.文献研究法 | 第16页 |
| 2.案例研究法 | 第16页 |
| 3.比较分析法 | 第16页 |
| 4.访谈法 | 第16-17页 |
| 第二章 初中历史教学中唐朝对外文化交流的重要性 | 第17-22页 |
| （一）唐朝对外文化交流的重要性体现 | 第17页 |
| （二）唐朝对外文化交流课的基本特点 | 第17-18页 |
| （三）唐朝对外文化交流在中考试题中的呈现与解读 | 第18-22页 |
| 1.选择题的解读 | 第18-20页 |
| 2.材料题的论述 | 第20-22页 |
| 第三章 初中历史教学中唐朝对外文化交流的教学现状分析 | 第22-29页 |
| （一）学情分析 | 第22-24页 |
| 1.初中学生的心理特点 | 第22页 |
| 2.实施心理教育的方法 | 第22-23页 |
| 3.针对初中生特点完善初中历史教学 | 第23-24页 |
| （二）初中历史教学中学科的基本特点 | 第24-25页 |
| （三）初中历史课堂中的教学实施现状 | 第25-29页 |
| 1.课堂的教学现状 | 第25页 |
| 2.唐朝文化对外交流的教学现状问卷调查结果分析 | 第25-29页 |
| 第四章 初中历史教学中唐朝对外文化交流课的问题与策略 | 第29-43页 |
| （一）唐朝对外文化交流课中存在的问题及解决措施 | 第29-37页 |
| 1.教育理念的缺失及解决措施 | 第29-31页 |
| 2.重视知识忽视情感的误区及解决策略 | 第31-37页 |
| 3.文化课中的困难及解决策略 | 第37页 |
| （二）初中历史教学中唐朝对外文化交流的有效教学分析和策略 | 第37-43页 |
| 1.基于三维教学目标的有效教学分析 | 第38-40页 |
| 2.初中历史教学中唐朝对外文化交流的有效教学策略 | 第40-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录A | 第47-48页 |
| 作者简历 | 第48页 |
