摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
第一章 绪论 | 第9-14页 |
·本研究课题的学术背景和实际意义 | 第9-11页 |
·本研究课题的学术背景 | 第9-10页 |
·本研究课题的实际意义 | 第10-11页 |
·与本研究课题相关的理论研究的基本情况 | 第11-13页 |
·国内围绕"课程资源的开发与利用"展开的相关研究简述 | 第11-12页 |
·基于地方本土文化开展的语文课程资源开发与利用的相关研究 | 第12-13页 |
·本研究课题的主要研究内容 | 第13-14页 |
第二章 课程资源及其开发的概念和意义 | 第14-20页 |
·课程和课程资源的概念 | 第14-15页 |
·语文课程资源的概念及其分类 | 第15-16页 |
·语文课程资源的概念 | 第15页 |
·语文课程资源的分类 | 第15-16页 |
·语文课程资源开发与利用的意义和现状 | 第16-20页 |
·语文课程资源开发与利用的意义 | 第16-18页 |
·语文课程资源开发与利用的现状 | 第18-20页 |
第三章 本土文化的概念及其开发与利用 | 第20-27页 |
·文化及本土文化的概念 | 第20-21页 |
·"文化"释 | 第20页 |
·"本土文化"释 | 第20-21页 |
·本土文化作为语文课程资源开发与利用的原则 | 第21-22页 |
·茂名本土文化的涵义及其可开发与利用的价值 | 第22-25页 |
·茂名本土文化的涵义 | 第22-23页 |
·茂名本土文化作为语文课程资源开发与利用的价值 | 第23-25页 |
·茂名本土文化开发与利用的可行性 | 第25-27页 |
·教育理论的支持 | 第25-26页 |
·政策上的依据 | 第26-27页 |
第四章 茂名本土文化课程资源类别 | 第27-42页 |
·以"冼夫人文化"为核心的高凉文化 | 第27-29页 |
·高凉文化 | 第27-28页 |
·冼夫人文化 | 第28-29页 |
·以"石油文化"为核心的地矿特质文化 | 第29-31页 |
·石油文化 | 第29-30页 |
·其他地矿特产 | 第30-31页 |
·以"荔枝文化"为核心的本土特产文化 | 第31-34页 |
·荔枝文化 | 第31-32页 |
·其他本土农业特产 | 第32-34页 |
·以"年例"民俗为核心的本土风情文化 | 第34-36页 |
·独特的"年例"民俗 | 第34-35页 |
·其他本土民间艺术 | 第35-36页 |
·茂名其他文化资源 | 第36-42页 |
·茂名地方名人志 | 第36-38页 |
·茂名本土传统节日 | 第38-39页 |
·茂名本土方言 | 第39-40页 |
·茂名本土饮食文化 | 第40-41页 |
·茂名本土文化旅游资源 | 第41-42页 |
第五章 茂名本土文化语文课程资源开发与利用案例 | 第42-64页 |
·茂名本土文化语文课程资源开发与利用的策略 | 第42页 |
·茂名本土文化语文课程资源开发与利用总体构想 | 第42-46页 |
·"感受茂名本土民俗风情文化"综合活动课 | 第43页 |
·"茂名本土自然人文旅游览胜"综合活动课 | 第43页 |
·调查报告专题 | 第43-44页 |
·社会实践专题 | 第44页 |
·研究性学习专题 | 第44-45页 |
·阅读与写作专题 | 第45-46页 |
·茂名本土文化语文课程资源开发与利用具体方案例举 | 第46-64页 |
·"茂名本土文化"的调查研究 | 第46-47页 |
·"感受茂名本土民俗风情文化"综合活动课 | 第47-49页 |
·茂名本土旅游综合活动课 | 第49-51页 |
·民俗文化探究例举 | 第51-52页 |
·民间艺术探究例举 | 第52-56页 |
·高凉文化探究 | 第56-58页 |
·茂名本土方言探究例举 | 第58-62页 |
·写作专题例举 | 第62-64页 |
第六章 结语 | 第64-67页 |
·语文课程资源开发与利用的注意事项 | 第64-66页 |
·应紧扣语文的本质 | 第64-65页 |
·应重视资源的筛选 | 第65页 |
·应注意把握活动的形式 | 第65-66页 |
·对语文课程资源开发与利用实践活动提出的建议 | 第66-67页 |
主要参考文献 | 第67-69页 |
致谢 | 第69-70页 |
附录 | 第70-78页 |
附录1 关于开展"可爱的家乡"作品征集活动的通知 | 第70-71页 |
附录2 学生参加"感受茂名本土民俗风情文化"综合活动课的成果之一 | 第71-73页 |
附录3 学生参加"感受茂名本土民俗风情文化"综合活动课的成果之二 | 第73-77页 |
附录4 "中国巾帼英雄第一人"冼太夫人传记写作活动的学生作品展示 | 第77-78页 |