| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 文献综述 | 第9-19页 |
| 一、国内研究现状评述评 | 第9-16页 |
| （一）关于大学生社会主义核心价值观培育的研究 | 第10-13页 |
| （二）关于大数据的内涵及特征研究 | 第13-14页 |
| （三）关于大数据对于大学生社会主义核心价值观培育的现实考察 | 第14-16页 |
| 二、关于国外研究现状 | 第16-17页 |
| 三、本选题的文献述评 | 第17-19页 |
| 前言 | 第19-20页 |
| 第一章 大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的相关概念及理论分析 | 第20-34页 |
| 一、大数据的概念、特征及功能 | 第20-25页 |
| （一）大数据的由来及概念 | 第20-22页 |
| （二）大数据的特征 | 第22-23页 |
| （三）大数据的功能 | 第23-25页 |
| 二、大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的内涵及维度分析 | 第25-31页 |
| （一）大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的内涵 | 第25-27页 |
| （二）大数据时代下大学生社会主义核心价值观的生成分析 | 第27-29页 |
| （三）大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的三维度分析 | 第29-31页 |
| 三、大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的研究意义 | 第31-34页 |
| （一）深化社会主义核心价值观培育的理论研究 | 第31-32页 |
| （二）推动高校思想政治教育的创新发展，提升其吸引力 | 第32页 |
| （三）增强大学生社会主义核心价值观培育的实效性 | 第32-34页 |
| 第二章 大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的机遇及挑战 | 第34-47页 |
| 一、大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的新机遇 | 第34-39页 |
| （一）为大学生社会主义核心价值观培育过程带来了全新思维 | 第34-36页 |
| （二）提供了大学生社会主义核心价值观培育的新主阵地 | 第36-37页 |
| （三）拓宽了大学生社会主义核心价值观传播的扁平化路径 | 第37-38页 |
| （四）构建大学生社会主义核心价值观培育的新平台 | 第38-39页 |
| 二、大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育面临的挑战 | 第39-47页 |
| （一）大学生对社会主义核心价值观的接受遭到海量数据的冲击 | 第39-42页 |
| （二）数据多样性使教育者的主导地位受到动摇 | 第42-44页 |
| （三）大数据时代增加了大学生社会主义核心价值观培育环境的复杂性 | 第44-47页 |
| 第三章 大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的优化策略 | 第47-58页 |
| 一、加强大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的主导权 | 第47-50页 |
| （一）强化大学生对社会主义核心价值观的认同 | 第47-48页 |
| （二）构建大学生社会主义核心价值观培育的新阵地 | 第48-50页 |
| 二、提升大数据时代下教育者运用信息技术的综合素质 | 第50-52页 |
| （一）转变观念，主动融入大数据时代 | 第50-51页 |
| （二）提高能力，增强大数据技术应用水平 | 第51-52页 |
| 三、营造大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育的新环境 | 第52-55页 |
| （一）营造健康的网络环境 | 第52-53页 |
| （二）营造良好的学校环境 | 第53-54页 |
| （三）优化同辈群体环境 | 第54-55页 |
| 四、建立大数据时代下信息监管体系和舆情疏导机制 | 第55-58页 |
| （一）建设信息监管体系 | 第55-56页 |
| （二）建立舆情引导机制 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 硕士研究生学习期间主要科研成果及科研活动 | 第66页 |
