| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第10-22页 |
| 1.1 选题的背景与依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.2.3 研究步骤和方法 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国外对思想政治教育工作的文献研究 | 第14-17页 |
| 1.3.2 国内对思想政治教育工作的文献研究 | 第17-18页 |
| 1.4 研究设计 | 第18-22页 |
| 1.4.1 问卷调查的结构与内容 | 第18-19页 |
| 1.4.2 问卷调查的施测及回收 | 第19页 |
| 1.4.3 问卷调查的信息编码录入 | 第19-20页 |
| 1.4.4 问卷调查的数据处理 | 第20页 |
| 1.4.5 问卷调查的样本分部 | 第20-22页 |
| 第2章 “微时代”背景下高职院校思想政治教育工作的现状 | 第22-43页 |
| 2.1 高职院校思想政治教育的现状调查 | 第22-28页 |
| 2.1.1 高职院校思想政治教育现状的频数分析 | 第22-24页 |
| 2.1.2 高职院校思想政治教育现状的相关列联表分析 | 第24-28页 |
| 2.2 高职院校大学生使用“微工具”上网的情况调查结果 | 第28-35页 |
| 2.2.1 高职院校大学生使用“微工具”上网的频数分析 | 第28-31页 |
| 2.2.2 高职院校大学生使用“微工具”上网的列联表分析 | 第31-35页 |
| 2.3 高职院校思想政治教育方式的统计分析 | 第35-40页 |
| 2.3.1 高职院校思想政治教育方式的因子分析 | 第35-39页 |
| 2.3.2 高职院校思想政治教育方式各因素的描述性统计 | 第39-40页 |
| 2.4 高职院校学生思想政治教育现行方式 | 第40-41页 |
| 2.4.0 通识教育方式 | 第40页 |
| 2.4.1 志愿服务方式 | 第40页 |
| 2.4.2 社会实践方式 | 第40-41页 |
| 2.4.3 心理健康教育方式 | 第41页 |
| 2.4.4 网络平台方式 | 第41页 |
| 2.5 “微时代”背景下高职院校思想政治教育方式面临的挑战 | 第41-43页 |
| 第3章 “微时代”背景下高职院校思想政治教育工作存在的问题 | 第43-50页 |
| 3.1 高职院校思想政治教育的关键要素 | 第43-45页 |
| 3.1.1 主体——高职院校 | 第43-44页 |
| 3.1.2 客体——高职学生 | 第44页 |
| 3.1.3 载体——网络平台 | 第44-45页 |
| 3.2 高职院校思想政治教育主体存在的问题 | 第45-47页 |
| 3.2.1 思想政治教育的教学方式尚不完善 | 第45-46页 |
| 3.2.2 思想政治教育的教学内容陈旧 | 第46页 |
| 3.2.3 思想政治教育的教学效果欠佳 | 第46页 |
| 3.2.4 思想政治教育脱离学生日常生活 | 第46-47页 |
| 3.2.5 忽视对学生人文精神的教育 | 第47页 |
| 3.3 高职院校思想政治教育客体存在的问题 | 第47-48页 |
| 3.3.1 高职学生对思想政治教育存在偏见 | 第47-48页 |
| 3.3.2 高职学生对思想政治教育不感兴趣 | 第48页 |
| 3.3.3 高职学生易受到网络不良信息的影响 | 第48页 |
| 3.4 高职院校思想政治教育载体存在的问题 | 第48-50页 |
| 3.4.1 网络处于爆炸的多元化信息中 | 第48-49页 |
| 3.4.2 高职学生要逐步形成正确的思想意识 | 第49页 |
| 3.4.3 思想政治教育主体对“微工具”的利用率较低 | 第49-50页 |
| 第4章 “微时代”背景下高职院校思想政治教育工作的对策 | 第50-57页 |
| 4.1 高职院校思想政治教育主体改进的方法 | 第50-53页 |
| 4.1.1 确立开展思想政治教育工作的原则 | 第50-51页 |
| 4.1.2 改革高职院校的思想政治教育内容 | 第51-52页 |
| 4.1.3 构建科学合理的学生管理模式 | 第52页 |
| 4.1.4 建设高职院校网络思想政治教育队伍 | 第52-53页 |
| 4.2 高职院校思想政治教育客体改进的方法 | 第53-54页 |
| 4.2.1 高职学生要端正对思想政治教育的认识 | 第53页 |
| 4.2.2 高职学生要积极参与思想政治教育的互动 | 第53页 |
| 4.2.3 高职学生要逐步形成正确的思想意识 | 第53-54页 |
| 4.3 高职院校思想政治教育载体的改进方法 | 第54-57页 |
| 4.3.1 加强思想政治教育网络平台建设 | 第54页 |
| 4.3.2 构建思想政治教育网络新格局 | 第54-55页 |
| 4.3.3 加强思想政治教育网络监管力度 | 第55-57页 |
| 第5章 研究结论和展望 | 第57-59页 |
| 5.1 研究的结论 | 第57-58页 |
| 5.2 研究的展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
