第七届全国小学音乐课观摩活动的获奖课例研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、选题缘起 | 第7页 |
| 二、研究意义 | 第7页 |
| 三、研究现状综述 | 第7-8页 |
| 四、研究方法与思路 | 第8-9页 |
| 第一章 第七届全国中小学音乐课观摩活动概况 | 第9-11页 |
| 第一节 基本情况 | 第9-10页 |
| 第二节 小学组获奖案例梳理 | 第10-11页 |
| 第二章获奖案例教学内容与目标制定的解析 | 第11-21页 |
| 第一节 教学内容选择的解读 | 第11-14页 |
| 一、教学内容中丰富的生活信息 | 第11-13页 |
| 二、教材内容的优化与拓展 | 第13-14页 |
| 第二节 教学中三维目标制定的解读 | 第14-21页 |
| 一、“情感·态度·价值观”目标的制定情况分析 | 第14-16页 |
| 二、“过程与方法”目标的制定情况分析 | 第16-18页 |
| 三、“知识与技能”目标的制定情况分析 | 第18-21页 |
| 第三章获奖案例教学过程设计与方法运用解析 | 第21-36页 |
| 第一节 教学过程设计解析 | 第21-25页 |
| 一、突出学科特点，做到以音乐为本 | 第21-23页 |
| 二、以学生为主体，焕发生命活力 | 第23-24页 |
| 三、独具匠心的教学设计，提升课堂质量 | 第24-25页 |
| 第二节 教学方法解析 | 第25-31页 |
| 一、加强综合音乐实践 | 第26-28页 |
| 二、方法的灵活多样 | 第28-29页 |
| 三、强调探究性与创造性 | 第29-31页 |
| 第三节 教学评价的解析 | 第31-36页 |
| 一、关注学生学习过程的评价 | 第31-32页 |
| 二、关注教学结果的定性评价 | 第32-34页 |
| 三、评价形式的多样化 | 第34-36页 |
| 第四章 教学效果与教师素养解析 | 第36-43页 |
| 第一节 课堂效果解析 | 第36-38页 |
| 一、学生音乐知识技能的掌握情况 | 第36-37页 |
| 二、学生音乐审美能力的教学效果 | 第37-38页 |
| 第二节 获奖教师素养解析 | 第38-43页 |
| 一、获奖教师的音乐专业技能表现 | 第38-40页 |
| 二、获奖教师的教学技能表现 | 第40-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录一 | 第48-49页 |
| 附录二 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
