| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 核心概念和理论基础 | 第15-18页 |
| 1.3.1 核心概念 | 第15-16页 |
| 1.3.2 理论基础 | 第16-18页 |
| 1.4 研究内容和目的 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第18页 |
| 1.4.2 研究目的 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法和技术路线 | 第19-20页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第20页 |
| 1.6 创新与不足 | 第20-21页 |
| 1.6.1 创新之处 | 第20页 |
| 1.6.2 不足之处 | 第20-21页 |
| 第二章 我国新型职业农民培育的基本情况 | 第21-28页 |
| 2.1 新型职业农民培育的政策演变 | 第21-23页 |
| 2.2 新型职业农民培育的初步成效 | 第23-24页 |
| 2.3 A校新型职业农民培育的实践概况 | 第24-28页 |
| 2.3.1 A中等职业学校概况 | 第24-25页 |
| 2.3.2 A校开展新型职业农民培育的实践探索 | 第25-28页 |
| 第三章 对A校新型职业农民培育基本情况的调查 | 第28-43页 |
| 3.1 调研设计 | 第28页 |
| 3.2 调研内容 | 第28-29页 |
| 3.3 调研结果 | 第29-37页 |
| 3.3.1 学员问卷调研 | 第29-32页 |
| 3.3.2 教师问卷调研 | 第32-34页 |
| 3.3.3 教师访谈 | 第34-36页 |
| 3.3.4 管理者访谈 | 第36-37页 |
| 3.4 对A校开展新型职业农民培育调研结果的分析 | 第37-43页 |
| 3.4.1 实践成效 | 第37-40页 |
| 3.4.2 存在的主要问题 | 第40-43页 |
| 第四章 促进中等职业学校开展新型职业农民培育的建议 | 第43-50页 |
| 4.1 确立农民职业教育发展观念 | 第43-44页 |
| 4.2 加强涉农专业内涵建设 | 第44-45页 |
| 4.2.1 加强特色专业建设 | 第44页 |
| 4.2.2 加强师资建设 | 第44-45页 |
| 4.3 培育管理制度化 | 第45-47页 |
| 4.3.1 师生管理制度化 | 第45-46页 |
| 4.3.2 教学管理制度化 | 第46页 |
| 4.3.3 资金、档案管理制度化 | 第46-47页 |
| 4.4 培育过程灵活创新 | 第47-49页 |
| 4.4.1 课程设置灵活多样 | 第47-48页 |
| 4.4.2 教学方式灵活创新 | 第48页 |
| 4.4.3 实习实践灵活开展 | 第48-49页 |
| 4.5 拓宽渠道提升服务性能 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录一 | 第55-57页 |
| 附录二 | 第57-59页 |
| 附录三 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |