新世纪以来中国校园歌曲创作特征研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 有关概念 | 第7页 |
| 1.2 历史回顾 | 第7-10页 |
| 1.2.1 上世纪初至建国前时期 | 第7-8页 |
| 1.2.2 建国后至六十年代中期 | 第8-9页 |
| 1.2.3“文革”十年动乱时期 | 第9页 |
| 1.2.4 改革开放至上世纪末 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第11-12页 |
| 1.5 目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.5.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.5.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 第二章 新世纪校园歌曲创作概况 | 第13-18页 |
| 2.1 新世纪校园歌曲创作发展历程 | 第13-15页 |
| 2.1.1 创作薄弱期 | 第13页 |
| 2.1.2 创作成长期 | 第13-14页 |
| 2.1.3 创作发展期 | 第14-15页 |
| 2.1.4 小结 | 第15页 |
| 2.2 新世纪校园歌曲创作基本特征 | 第15-18页 |
| 2.2.1 歌词的基本特征 | 第16页 |
| 2.2.2 音乐的基本特征 | 第16-18页 |
| 第三章 新世纪校园歌曲歌词创作特征 | 第18-29页 |
| 3.1 歌词的文学性 | 第18-25页 |
| 3.1.1 歌词的意象 | 第18-22页 |
| 3.1.2 歌词的意境 | 第22-23页 |
| 3.1.3 歌词的结构 | 第23-24页 |
| 3.1.4 歌词的体裁 | 第24-25页 |
| 3.2 歌词的音乐性 | 第25-29页 |
| 3.2.1 歌词的声韵 | 第26-27页 |
| 3.2.2 歌词的节律 | 第27页 |
| 3.2.3 歌词的辞格 | 第27-29页 |
| 第四章 新世纪校园歌曲音乐创作特征 | 第29-48页 |
| 4.1 基本表现特征 | 第29-34页 |
| 4.1.1 曲调调性特征 | 第29-31页 |
| 4.1.2 节拍节奏特征 | 第31-32页 |
| 4.1.3 速度力度特征 | 第32-34页 |
| 4.2 整体表现特征 | 第34-44页 |
| 4.2.1 主题发展特征 | 第34-36页 |
| 4.2.2 曲式结构特征 | 第36-44页 |
| 4.3 个性化表现特征 | 第44-48页 |
| 4.3.1 引用经典名曲素材 | 第44-46页 |
| 4.3.2 采用特色乐器效果 | 第46-48页 |
| 第五章 新世纪校园歌曲创作的思考 | 第48-53页 |
| 5.1 不足之处 | 第48-49页 |
| 5.1.1 创意体裁较为狭隘 | 第48页 |
| 5.1.2 创作手法较为单一 | 第48-49页 |
| 5.1.3 创作力量较为薄弱 | 第49页 |
| 5.1.4 宣传推广较为滞后 | 第49页 |
| 5.2 对应措施 | 第49-53页 |
| 5.2.1 丰富歌曲表现形式 | 第49-50页 |
| 5.2.2 提升歌曲创编水准 | 第50-51页 |
| 5.2.3 拓展歌曲编创团队 | 第51页 |
| 5.2.4 加强歌曲宣传力度 | 第51-53页 |
| 第六章 结论 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第59页 |
