引导学生按物理学研究方法开展探究的高中物理教学实践
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 研究现状 | 第13-15页 |
| 2 理论基础 | 第15-18页 |
| 2.1 终身教育理论 | 第15页 |
| 2.2 科学方法论 | 第15-16页 |
| 2.3 奥苏伯尔的有意义学习 | 第16-18页 |
| 3.物理学研究方法 | 第18-24页 |
| 3.1 物理学研究方法的内涵 | 第18页 |
| 3.2 物理学研究方法的特征 | 第18页 |
| 3.3 物理学研究方法的分类 | 第18-19页 |
| 3.4 高中物理人教版必修一中常用的研究方法 | 第19-24页 |
| 3.4.1 实验方法 | 第20-21页 |
| 3.4.2 逻辑思维方法 | 第21-22页 |
| 3.4.3 数学方法 | 第22-24页 |
| 4 按物理学研究方法开展探究教学的原则及策略 | 第24-29页 |
| 4.1 按物理学研究方法开展探究教学的原则 | 第24-26页 |
| 4.1.1“隐性”和“显性”相结合原则 | 第24页 |
| 4.1.2 循序渐进原则 | 第24-25页 |
| 4.1.3 理论学习与实际体验相结合原则 | 第25-26页 |
| 4.2 按物理学研究方法开展探究教学实施策略 | 第26-29页 |
| 4.2.1 按物理学研究方法提出问题 | 第26-27页 |
| 4.2.2 按物理学研究方法猜想与假设 | 第27页 |
| 4.2.3 按物理学研究方法设计方案、验证假设 | 第27-28页 |
| 4.2.4 按物理学研究方法分析数据、得出结论 | 第28-29页 |
| 5 教学设计案例 | 第29-46页 |
| 5.1 案例一《自由落体运动》 | 第29-35页 |
| 5.2 案例二《牛顿第一定律》 | 第35-40页 |
| 5.3 案例三《滑动摩擦力》 | 第40-46页 |
| 6 教学实践总结 | 第46-51页 |
| 6.1 物理学研究方法掌握情况测试卷设计与分析 | 第46-48页 |
| 6.1.1 测试卷设计与实施 | 第46页 |
| 6.1.2 测试卷统计与分析 | 第46-48页 |
| 6.2 考试成绩分析 | 第48-51页 |
| 6.2.1 期末测试与物理学研究方法相关试题分析 | 第49-51页 |
| 7 教学实践结论与研究不足 | 第51-53页 |
| 7.1 实践结论 | 第51页 |
| 7.2 研究不足 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录一 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
