| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究缘起 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.5 新诗教学的重要性 | 第11-14页 |
| 第二章 中学语文新诗教学现状调查及问题探析 | 第14-19页 |
| 2.1 调查形式和目的、对象和内容 | 第14-15页 |
| 2.2 中学语文新诗教学问题探析 | 第15-19页 |
| 第三章 从教材使用和考试改革入手推进新诗教学的完善 | 第19-22页 |
| 3.1 教材使用与新诗教学内容的拓展 | 第19-21页 |
| 3.2 适当改革中考、高考的考试题型 | 第21-22页 |
| 第四章 从教师、学生和其它的语文教学内容上优化新诗的教学 | 第22-28页 |
| 4.1 语文教师从自身出发，改善中学语文新诗教学 | 第22-23页 |
| 4.2 结合学生的心理，促进中学语文新诗教学 | 第23-25页 |
| 4.3 结合其它的语文教学内容，加强新诗教学 | 第25-28页 |
| 第五章 从新诗审美体验上激发学生对新诗的热爱 | 第28-35页 |
| 5.1 通过新诗的音乐性品诗味 | 第28-30页 |
| 5.2 通过新诗的意境赏诗美 | 第30-32页 |
| 5.3 通过新诗的情感解诗意 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录一 | 第39-41页 |
| 附录二 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |