| 摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第13-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究综述 | 第14-19页 |
| 1.2.1 传统教学资源和数字化教学资源认知现状研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国外教育信息化发展情况研究 | 第15-16页 |
| 1.2.3 国内教育信息化发展情况研究 | 第16页 |
| 1.2.4 国外数字化教学资源现状研究 | 第16-17页 |
| 1.2.5 国内数字化教学资源现状研究 | 第17-19页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.4 研究内容、方法、思路、创新点 | 第20-23页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4.3 研究思路 | 第21页 |
| 1.4.4 创新点 | 第21-23页 |
| 第二章 理论基础 | 第23-29页 |
| 2.1 相关概念 | 第23-25页 |
| 2.1.1 教育信息化 | 第23页 |
| 2.1.2 教学资源 | 第23页 |
| 2.1.3 数字化教学资源 | 第23-24页 |
| 2.1.4 数字化教学资源标准化 | 第24-25页 |
| 2.2 主要理论依据 | 第25-29页 |
| 2.2.1 教育信息化理论 | 第25页 |
| 2.2.2 经验之塔理论 | 第25-26页 |
| 2.2.3 马斯洛需求理论 | 第26-29页 |
| 第三章 农业高校教学资源数字化建设现状 | 第29-43页 |
| 3.1 调查说明 | 第29页 |
| 3.1.1 调研目的 | 第29页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第29页 |
| 3.1.3 调查内容 | 第29页 |
| 3.2 调查数据与分析 | 第29-40页 |
| 3.2.1 是否建立数字化教学资源平台 | 第29-30页 |
| 3.2.2 数字化教学资源平台建设的主导部门 | 第30-31页 |
| 3.2.3 数字化教学资源平台的来源 | 第31-32页 |
| 3.2.4 数字化教学资源建设经费的支持 | 第32页 |
| 3.2.5 数字化教学资源的创建主体 | 第32-34页 |
| 3.2.6 是否建立网络课程 | 第34页 |
| 3.2.7 数字化教学资源建设的主要内容 | 第34-35页 |
| 3.2.8 数字化教学资源更新维护情况 | 第35-36页 |
| 3.2.9 数字化教学资源建设标准 | 第36页 |
| 3.2.10 数字化教学资源使用情况 | 第36-37页 |
| 3.2.11 历史音视频资源的数字化情况 | 第37-38页 |
| 3.2.12 教师信息技术支持部门的设置情况 | 第38页 |
| 3.2.13 教师信息技术培训情况 | 第38-39页 |
| 3.2.14 校园信息化政策与规定制定情况 | 第39-40页 |
| 3.3 农业高校教学资源数字化建设存在问题 | 第40-43页 |
| 第四章 农业高校数字化教学资源服务现状 | 第43-63页 |
| 4.1 调查说明 | 第43页 |
| 4.1.1 调研目的 | 第43页 |
| 4.1.2 调查对象 | 第43页 |
| 4.1.3 调查内容 | 第43页 |
| 4.2 基于教师的调查分析 | 第43-53页 |
| 4.2.1 调查样本信息 | 第44页 |
| 4.2.2 教师办公室计算机配备情况 | 第44-45页 |
| 4.2.3 教师办公室网络状况 | 第45页 |
| 4.2.4 数字化教学资源平台的建设 | 第45页 |
| 4.2.5 网络课程配套情况 | 第45-46页 |
| 4.2.6 教师获取数字化教学资源的手段 | 第46-47页 |
| 4.2.7 数字化教学资源配置类型 | 第47页 |
| 4.2.8 数字化教学资满足日常上课需求情况 | 第47-48页 |
| 4.2.9 教师对《教学资源建设技术规范》的了解程度 | 第48-49页 |
| 4.2.10 教师自制数字化教学资源应用意愿 | 第49页 |
| 4.2.11 教师自制数字化教学资源的类型 | 第49-50页 |
| 4.2.12 使用自制数字化教学资源的原因 | 第50-51页 |
| 4.2.13 教师的版权意识 | 第51页 |
| 4.2.14 使用现成数字化教学资源的原因 | 第51页 |
| 4.2.15 教师数字化教育资源软硬件使用培训情况 | 第51-52页 |
| 4.2.16 数字化教学资源存在的问题 | 第52-53页 |
| 4.2.17 各类数字化教学资源需求情况 | 第53页 |
| 4.3 基于学生的调查分析 | 第53-60页 |
| 4.3.1 调查样本信息 | 第53-54页 |
| 4.3.2 计算机拥有程度 | 第54页 |
| 4.3.3 网络速度情况 | 第54页 |
| 4.3.4 使用计算机从事学习活动的类型 | 第54-55页 |
| 4.3.5 课程内容辅助学习方式 | 第55-56页 |
| 4.3.6 网络课程配套程度 | 第56页 |
| 4.3.7 使用课程中心进行学习的频率 | 第56-57页 |
| 4.3.8 数字化教学资源呈现方式的偏好 | 第57页 |
| 4.3.9 教师使用信息技术软硬件进行教学的情况 | 第57-58页 |
| 4.3.10 数字化教学资源对所学知识理解的辅助程度 | 第58页 |
| 4.3.11 教师课件制作水平 | 第58-59页 |
| 4.3.12 数字化教学资源运用的作用 | 第59-60页 |
| 4.3.13 专业相关数字化教学资源库需求程度 | 第60页 |
| 4.4 农业高校数字化教学资源服务的存在问题 | 第60-63页 |
| 第五章 农业高校教学资源数字化发展对策 | 第63-67页 |
| 5.1 发挥职能部门作用,引领正确发展方向 | 第63-64页 |
| 5.2 加快规范制订,提高资源标准化程度 | 第64页 |
| 5.3 加强资源建设能力,提高服务质量监控 | 第64-65页 |
| 5.4 提高重要性认识,加大资金支持力度 | 第65页 |
| 5.5 加大宣传力度,提高影响力 | 第65-67页 |
| 第六章 总结与展望 | 第67-69页 |
| 6.1 研究结论 | 第67页 |
| 6.2 局限性 | 第67-68页 |
| 6.3 发展展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录一: 农业高校数字化教学资源建设现状调查问卷 | 第73-77页 |
| 附录二: 农业高校数字化教学资源服务现状调查问卷(教师版) | 第77-81页 |
| 附录三: 农业高校数字化教学资源服务现状调查问卷(学生版) | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
