| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题依据 | 第8页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 第三节 相关概念 | 第9-11页 |
| 1. 青少年体育 | 第9页 |
| 2. 可持续发展 | 第9页 |
| 3. 保障体系 | 第9-10页 |
| 4. 布朗芬布伦纳的生态系统理论 | 第10-11页 |
| 第四节 文献综述 | 第11-16页 |
| 1. 宏观层面 | 第11-12页 |
| 2. 中观层面 | 第12-13页 |
| 3. 微观层面 | 第13-14页 |
| 4. 问题的提出 | 第14-16页 |
| 第二章 研究对象和研究方法 | 第16-20页 |
| 第一节 研究对象 | 第16页 |
| 第二节 研究方法 | 第16-20页 |
| 1. 文献资料法 | 第16页 |
| 2. 访谈调查法 | 第16-17页 |
| 3. 逻辑分析法 | 第17页 |
| 4. 扎根理论研究法 | 第17-20页 |
| 第三章 研究结果 | 第20-32页 |
| 第一节 分析结果 | 第20-26页 |
| 第二节 青少年体育可持续发展保障体系的保障体系的三个层面 | 第26-32页 |
| 1. 宏观层面(政府-教育-社会) | 第26-28页 |
| 2. 中观层面(政府-体育-社会-高校) | 第28-29页 |
| 3. 微观层面(政府-学校-社区-家庭) | 第29-32页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第32-40页 |
| 第一节 青少年体育可持续发展保障因素分析 | 第32-36页 |
| 1. 个体因素 | 第32-33页 |
| 2. 学校因素 | 第33-34页 |
| 3. 社会因素 | 第34-35页 |
| 4. 家庭因素 | 第35页 |
| 5. 政府因素 | 第35-36页 |
| 第二节 青少年体育可持续发展保障体系的建立 | 第36-40页 |
| 1. 宏观层面 | 第36-37页 |
| 2. 中观层面 | 第37页 |
| 3. 微观层面 | 第37-38页 |
| 4. 宏观、中观和微观三个层面组成有机整体缺一不可 | 第38-40页 |
| 第五章 结论与建议 | 第40-42页 |
| 第一节 结论 | 第40页 |
| 第二节 建议 | 第40-41页 |
| 第三节 创新点 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 个人简历 | 第46-50页 |