新课标下三种高中生物教材中实验的比较分析
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·教材 | 第10页 |
| ·实验 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·关于高中生物教材的比较研究 | 第11-12页 |
| ·关于高中生物实验的研究 | 第12页 |
| ·研究内容、研究方法及研究意义 | 第12-15页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| 2 研究的理论基础 | 第15-17页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15页 |
| ·建构主义学习观 | 第15页 |
| ·建构主义学生观 | 第15页 |
| ·建构主义知识观 | 第15页 |
| ·STS教育理论 | 第15-17页 |
| 3 不同版本生物教材实验的比较分析 | 第17-35页 |
| ·实验内容的比较 | 第17-20页 |
| ·三版本教材共有的主要实验内容 | 第17-18页 |
| ·三版本教材各自特有的主要实验内容 | 第18-20页 |
| ·对三版本教材实验内容的比较 | 第20页 |
| ·实验栏目的比较 | 第20-23页 |
| ·人教版实验栏目及其特点 | 第21页 |
| ·苏教版实验栏目及其特点 | 第21-22页 |
| ·北师大版实验栏目及其特点 | 第22-23页 |
| ·三个版本实验栏目的比较 | 第23页 |
| ·实验数量和分布 | 第23-26页 |
| ·人教版生物教材实验部分 | 第24页 |
| ·苏教版生物教材实验部分 | 第24-25页 |
| ·北师大版生物教材实验部分 | 第25页 |
| ·三版本实验数量与分布的比较 | 第25-26页 |
| ·实验安全教育 | 第26-30页 |
| ·对三个版本教材实验部分的安全问题分析 | 第29-30页 |
| ·实验材料的选取 | 第30-35页 |
| ·人教版教材中的实验材料用具 | 第30-31页 |
| ·北师大版教材中的实验材料用具 | 第31-32页 |
| ·苏教版教材中的实验材料用具 | 第32-33页 |
| ·三版本教材实验材料用具的比较 | 第33-35页 |
| 4 研究结论与建议 | 第35-38页 |
| ·研究结论 | 第35-36页 |
| ·实验内容方面 | 第35页 |
| ·实验栏目方面 | 第35页 |
| ·实验数量和分布方面 | 第35-36页 |
| ·实验安全教育方面 | 第36页 |
| ·实验材料的选取方面 | 第36页 |
| ·对高中生物教材实验部分的建议 | 第36-37页 |
| ·增加操作简便的实验 | 第36-37页 |
| ·注重树立实验安全意识 | 第37页 |
| ·学校应结合实际情况选择教材 | 第37页 |
| ·研究不足 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
