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高职市场营销专业实践教学体系构建研究--以惠州经济职业技术学院为例

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 绪论第10-21页
   ·研究背景和意义第10-12页
     ·研究背景第10-11页
     ·研究的意义第11-12页
   ·相关概念的界定第12-15页
     ·高等职业教育第12-13页
     ·实践教学第13页
     ·实践教学体系第13-15页
   ·国内外相关文献梳理及借鉴第15-19页
     ·国内文献的基本观点第15-18页
     ·国外研究成果和实践经验第18-19页
     ·已有研究的成果与不足第19页
   ·研究思路与研究方法第19-21页
     ·研究思路第19-20页
     ·研究方法第20-21页
2 实践教学体系构成要素及国内外高职实践教学体系比较研究第21-29页
   ·实践教学体系构成要素研究第21-23页
     ·实践教学体系要素的基本分析第21-23页
     ·实践教学体系中各要素的关系第23页
   ·国内高职市场营销专业的实践教学体系现状第23-25页
     ·办学指导思想落后,定位不清晰第24页
     ·校企合作流于形式,实践教学模式单一第24页
     ·教材陈旧,内容过时第24-25页
     ·办学资源有限,专业建设不足第25页
   ·国外高职教育实践教学的发展现状第25-27页
     ·国外高职教育实践教学模式第25-26页
     ·国外高职教育实训基地类型第26-27页
   ·国内外高职实践教学体系比较第27-29页
     ·目标的差异第27页
     ·内容体系比较第27页
     ·保障体系比较第27-28页
     ·管理和评价体系不同第28-29页
3 惠州市及周边地区市场营销人才需求分析第29-34页
   ·市场营销专业学生的就业方向第29-30页
     ·销售人员第29-30页
     ·市场营销管理人员第30页
   ·企业对市场营销专业人才的规格要求第30-33页
     ·学历要求第30-31页
     ·企业营销岗位需求状况第31-32页
     ·企业市场营销人才的来源状况第32页
     ·企业对营销人员能力素质的要求第32-33页
     ·企业对所持各种证书数量的看法如何第33页
   ·惠州市及周边地区市场营销人才供求存在的主要问题第33-34页
4 惠州经济职业技术学院市场营销专业实践教学现状分析第34-49页
   ·惠州经济职业技术学院市场营销专业简介第34-35页
     ·专业发展历程第34-35页
     ·专业办学定位第35页
   ·该专业 10-14届毕业生就业情况调查分析第35-40页
     ·就业单位类型统计第36-37页
     ·就业地区流向第37-38页
     ·月薪分析第38页
     ·就业稳定率第38-39页
     ·毕业生所在用人单位对该专业毕业生的评价第39-40页
   ·惠州经济职业技术学院市场营销专业实践教学现状分析第40-49页
     ·实践课程体系研究现状第40-42页
     ·师资队伍现状第42-45页
     ·专业建设经费投入情况第45-46页
     ·实训基地现状第46-47页
     ·实践教学管理体系现状第47-48页
     ·实践教学评价体系现状第48-49页
5 完善惠州经济职业技术学院市场营销专业实践教学体系的对策第49-62页
   ·设置基于就业导向的实践教学目标体系第49-51页
   ·充实基于就业导向的实践教学内容体系第51-55页
     ·明确实践教学内容层次第52页
     ·优化课程教学体系第52-53页
     ·选择合理的教材第53-54页
     ·实现实践教学形式的多样化第54-55页
   ·完善实践教学保障体系第55-59页
     ·加强实训基地的建设第55-58页
     ·建设结构合理的师资队伍,提高实践教学的质量第58-59页
   ·建立有效的实践教学管理体系第59-60页
   ·建立完善的实践教学评价体系第60-62页
     ·采取形成性的多样化的评价方式第60-61页
     ·建立多方参与的实践教学评价体系第61-62页
总结与展望第62-63页
参考文献第63-66页
致谢第66-67页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第67-68页
学位论文数据集表第68-69页

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