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武汉高校老年大学体育教学现状及效果研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 前言第10-22页
   ·选题背景及意义第10-11页
     ·选题背景第10-11页
     ·选题意义第11页
   ·文献综述第11-18页
     ·老年体育的相关研究第11-15页
     ·老年大学的相关研究第15-17页
     ·教学实施效果的相关研究第17-18页
   ·研究任务和研究思路第18页
     ·研究任务第18页
     ·研究思路第18页
   ·研究对象与研究方法第18-21页
     ·研究对象第18-19页
     ·研究方法第19-21页
   ·相关概念的界定第21-22页
2 高校老年大学体育教学效果评价体系的构建第22-27页
   ·教学效果评价体系的初步构建第22-23页
   ·信度和效度检验第23-24页
     ·信度检验第23-24页
     ·效度检验第24页
   ·教学效果评价体系的重构建第24-26页
   ·小结第26-27页
3 武汉高校老年大学体育教学基本情况调查研究第27-41页
   ·武汉高校老年大学体育教师的基本情况第27-31页
     ·体育教师性别比例第27页
     ·体育教师年龄结构第27-28页
     ·体育教师学历程度第28-29页
     ·专兼职情况第29页
     ·执教年限第29-30页
     ·教学工作积极性第30-31页
     ·教师培训进修情况第31页
   ·武汉高校老年大学体育学员的基本情况第31-36页
     ·体育学员性别比例第31-32页
     ·体育学员年龄结构第32页
     ·体育学员学历程度第32-33页
     ·体育学员学习目的第33-34页
     ·学员课程类型分布第34-36页
     ·身体健康状况第36页
   ·武汉高校老年大学管理人员和管理工作的基本情况第36-40页
     ·管理工作年限第36-37页
     ·管理部门对体育教学工作重视程度第37页
     ·管理制度第37-38页
     ·开设课程项目数第38-39页
     ·班级人数管理第39页
     ·学员到课率情况第39-40页
   ·小结第40-41页
4 武汉高校老年大学体育教学现状分析第41-45页
   ·教学计划第41页
   ·教学内容第41-42页
   ·考核方式第42页
   ·场地器材、设施利用情况第42-44页
     ·体育场馆情况第42-43页
     ·体育器材、设施利用情况第43-44页
   ·小结第44-45页
5 武汉高校老年大学体育教学基本情况研究第45-49页
   ·武汉高校老年大学不同性别、文化程度学员的基本情况分析第45页
   ·武汉高校老年大学不同性别学员体育学习情况分析第45-48页
     ·武汉高校老年大学不同性别学员学习目的分析第45-47页
     ·武汉高校老年大学不同性别学员课程类型分析第47-48页
   ·小结第48-49页
6 结合体育教学效果评价体系评价武汉高校老年大学体育教学效果第49-56页
   ·武汉高校老年大学体育教学对老年学员体育锻炼习惯养成的影响第49-50页
     ·老年学员体育锻炼习惯的养成第49页
     ·老年学员每次课坚持运动的时间第49-50页
   ·武汉高校老年大学体育教学对老年学员健康水平的影响第50-52页
     ·武汉高校老年大学学员身体健康变化情况第50页
     ·上课后的心理变化情况第50-51页
     ·上课后的情绪反应情况第51-52页
   ·武汉高校老年大学体育教学对老年学员体育技术与健康知识掌握的影响第52-53页
     ·武汉高校老年大学学员对体育技术内容的掌握程度的分析第52-53页
     ·老年学员对体育理论知识、运动损伤等知识的了解第53页
   ·武汉高校老年大学学员对体育教学满意度评价第53-55页
     ·学员对任课教师的专业技能认可度第53-54页
     ·学员对任课教师所教教学内容的评价第54-55页
   ·小结第55-56页
7 研究结论与建议第56-58页
   ·研究结论第56-57页
   ·建议第57-58页
参考文献第58-62页
致谢第62-63页
附录1 高校老年大学体育老师基本情况调查表第63-65页
附录2 高校老年大学体育学员基本情况调查表第65-67页
附录3 高校老年大学管理人员基本情况调查表第67-69页

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