伪满时期日本在东北地区的殖民教育问题研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 一、研究目的与意义 | 第8-9页 |
| （一）研究目的 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-10页 |
| 三、研究框架、方法及创新点 | 第10-12页 |
| （一）研究框架 | 第10页 |
| （二）研究方法 | 第10-11页 |
| （三）创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 殖民教育的目的 | 第12-20页 |
| 一、泯灭东北人民的民族意识和国家观念 | 第12-14页 |
| （一）灌输奴化思想 | 第12-14页 |
| （二）制定殖民教育方针 | 第14页 |
| 二、培养服从侵略的“顺民”和愚昧忠良的劳工 | 第14-18页 |
| （一）颁布“新学制” | 第15-16页 |
| （二）实施战时教育体制 | 第16-18页 |
| 三、建立殖民主义文化 | 第18-20页 |
| （一）在学校进行殖民主义文化教育 | 第18-19页 |
| （二）在风俗习惯中渗透殖民主义文化 | 第19-20页 |
| 第三章 殖民教育的主要内容及措施 | 第20-26页 |
| 一、建立殖民教育领导机构 | 第20页 |
| 二、强制推广日语 | 第20-22页 |
| 三、篡改教科书 | 第22-23页 |
| 四、构建不同层次的殖民教育体系 | 第23-26页 |
| （一）整顿和恢复初等教育 | 第23-24页 |
| （二）变革中等教育 | 第24-25页 |
| （三）重视职业教育 | 第25-26页 |
| 第四章 殖民教育的评价 | 第26-36页 |
| 一、殖民教育的特点 | 第26-30页 |
| （一）明确的规范性 | 第26-27页 |
| （二）广泛的宣传性 | 第27-28页 |
| （三）浓厚的封建性 | 第28-30页 |
| 二、殖民教育的影响 | 第30-36页 |
| （一）破坏东北地区的教育事业 | 第30-32页 |
| （二）摧残东北民众的思想 | 第32-33页 |
| （三）激发东北师生的反抗斗志 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 个人简介及发表论文 | 第41页 |
