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海南省农村城镇化进程中教育移民政策研究

中文摘要第1-8页
Abstract第8-11页
导论第11-27页
 一、问题提出与研究价值第11-15页
  (一) 问题提出第11-14页
  (二) 研究价值第14-15页
 二、文献综述第15-22页
  (一) 农村城镇化的相关研究第15-17页
  (二) 教育移民的相关研究第17-20页
  (三) 教育政策的相关研究第20-21页
  (四) 已有研究评述第21-22页
 三、研究的内容、思路与方法第22-26页
  (一) 研究内容第22-23页
  (二) 研究思路第23-24页
  (三) 研究方法第24-26页
 四、研究的重难点和创新点第26-27页
  (一) 研究的重点和难点第26页
  (二) 研究的创新点第26-27页
第一章 海南省教育移民政策的背景分析第27-39页
 一、建设国际旅游岛需要农村城镇化第27-29页
  (一) 海南省旅游业的发展状况第27-29页
  (二) 海南省旅游业的发展诉求第29页
 二、海南农村城镇化需要发展教育第29-39页
  (一) 海南省城乡发展结构第29-32页
  (二) 海南农村城镇化发展模式第32-36页
  (三) 海南农村城镇化的教育诉求第36-39页
第二章 海南省教育移民政策的演进第39-47页
 一、教育移民政策的萌芽第39-40页
 二、教育移民政策的发展第40-44页
  (一) 开展联合调研阶段第40-41页
  (二) 启动移民工程阶段第41-44页
 三、教育移民政策的进一步完善第44-47页
第三章 海南省教育移民政策的现状与问题审视第47-69页
 一、教育移民政策的制定与执行现状第47-61页
  (一) 教育移民政策的制定状况第47-51页
  (二) 教育移民政策的执行状况第51-61页
 二、教育移民政策的问题审视第61-69页
  (一) 教育移民政策的价值取向扭曲第62-63页
  (二) 教育移民政策内容不完善第63-64页
  (三) 教育移民政策执行中存在文化冲突第64-66页
  (四) 教育移民政策执行效果评估缺失第66-69页
第四章 教育移民政策的理论分析第69-99页
 一、教育移民政策的价值选择第69-79页
  (一) 公平:海南教育移民政策的伦理诉求第69-73页
  (二) 效率:海南教育移民政策的现实诉求第73-77页
  (三) 公平与效率动态平衡:海南教育移民政策的必然选择第77-79页
 二、教育移民政策的结构第79-83页
  (一) 教育移民政策的问题结构第79-80页
  (二) 教育移民政策的目标结构第80-82页
  (三) 教育移民政策的条件结构第82-83页
 三、教育移民政策的执行与效果评估第83-91页
  (一) 教育移民政策的执行模式第83-88页
  (二) 教育移民政策的评估第88-91页
 四、教育移民政策的主体博弈第91-99页
  (一) 教育移民政策的利益分析第92-93页
  (二) 教育移民政策的主体构成第93-94页
  (三) 教育移民政策的主体自觉第94-96页
  (四) 教育移民政策的主体互动第96-99页
第五章 完善教育移民政策的路径选择第99-111页
 一、转变教育移民政策理念第99-102页
  (一) 坚持“以人为本”第99-101页
  (二) 坚持“文化认同”第101-102页
 二、建立教育移民财政转移支付制度第102-104页
  (一) 教育移民政策财政转移支付的模式第102-103页
  (二) 海南教育移民政策财政转移支付制度的运作第103-104页
 三、健全教育移民政策的管理体制第104-107页
  (一) 建立教育移民政策的管理体制第104-106页
  (二) 完善教育移民政策监督体系第106-107页
 四、建立教育移民政策救济机制第107-111页
  (一) 建立教育移民政策效果评估机制第107-108页
  (二) 建立教育移民政策补偿机制第108-111页
结束语第111-113页
参考文献第113-123页
附录第123-135页
后记第135-136页

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