| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·课题研究意义 | 第9-11页 |
| ·丰富马克思主义关于价值学说的理论 | 第9页 |
| ·帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观 | 第9-10页 |
| ·增强大学生对社会主义核心价值体系的认知水平 | 第10页 |
| ·使大学生坚守意识形态阵地，巩固社会主义的主导意识形态 | 第10页 |
| ·提升高校校园文化软实力 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究思路及方法 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 社会主义核心价值观相关概念界定及主要内容 | 第13-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·价值 | 第13页 |
| ·价值观 | 第13-14页 |
| ·核心价值观 | 第14页 |
| ·社会主义核心价值观 | 第14-15页 |
| ·社会主义核心价值观的主要内容 | 第15-16页 |
| ·富强、民主、文明、和谐是在国家层面的价值目标 | 第15页 |
| ·自由、平等、公正、法治是在社会集体层面的价值取向 | 第15页 |
| ·爱国、敬业、诚信、友善是在公民个人层面的价值准则 | 第15-16页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观的主要内容 | 第16-19页 |
| ·热爱祖国，回报社会是在民族特色上的根本要求 | 第16-17页 |
| ·崇尚科学，爱岗敬业是在时代特征上的具体要求 | 第17页 |
| ·尊师贵友，守法诚信是在群体特征上的基本体现 | 第17-18页 |
| ·勤以重行，和睦友善是在个体道德素质层面上的基本要求 | 第18-19页 |
| 3 高校培育和践行社会主义核心价值观的重要性及紧迫性 | 第19-25页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观的重要性 | 第19-20页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观是高校肩负培养人才的历史使命 | 第19页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观是人才培养的需要 | 第19-20页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育的本质要求 | 第20页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观是实现中国梦的客观要求 | 第20页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观的紧迫性 | 第20-25页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观存在的问题 | 第21-22页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观存在问题的原因 | 第22-25页 |
| 4 高校培育和践行社会主义核心价值观的指导思想、原则及方法 | 第25-31页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观的指导思想 | 第25-26页 |
| ·坚持马克思主义的指导思想 | 第25页 |
| ·坚持科学发展观 | 第25-26页 |
| ·坚持中国梦理论的指导 | 第26页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观的原则 | 第26-28页 |
| ·坚持主导性原则 | 第26-27页 |
| ·坚持以人为本原则 | 第27页 |
| ·坚持尊重差异性原则 | 第27页 |
| ·坚持实践性原则 | 第27-28页 |
| ·高校培育和践行社会主义核心价值观的方法 | 第28-31页 |
| ·理论教育法 | 第28页 |
| ·疏导教育法 | 第28-29页 |
| ·实践教育法 | 第29页 |
| ·榜样示范法 | 第29-31页 |
| 5 高校培育和践行社会主义核心价值观的路径 | 第31-42页 |
| ·发挥思想政治理论课主渠道的作用，夯实教育的基础 | 第31-33页 |
| ·加强理论课教学师资队伍建设 | 第31页 |
| ·拓展理论课教学内容 | 第31-32页 |
| ·改革理论课教学方法 | 第32页 |
| ·完善理论课教学考评制度 | 第32-33页 |
| ·注重社会主义核心价值体系引领的作用，彰显教育的本质 | 第33-35页 |
| ·铸造灵魂，学习马克思主义中国化的最新成果 | 第33-34页 |
| ·突出主题，凝聚中国特色社会主义共同理想 | 第34页 |
| ·抓住精髓，发扬民族精神和时代精神 | 第34-35页 |
| ·打牢基础，培育社会主义荣辱观 | 第35页 |
| ·拓展“第二课堂”，增强实效性 | 第35-37页 |
| ·融入“中国梦”主题教育活动 | 第35-36页 |
| ·融入校园文化活动 | 第36页 |
| ·融入社团活动 | 第36页 |
| ·融入社会实践活动 | 第36-37页 |
| ·利用新媒体，突显时代性 | 第37-39页 |
| ·运用网络 | 第37-38页 |
| ·运用微博 | 第38页 |
| ·运用微信 | 第38-39页 |
| ·利用榜样示范，传递正能量 | 第39-42页 |
| ·充分发挥党员干部的带头作用 | 第39-40页 |
| ·拓展途径宣传榜样 | 第40页 |
| ·树立道德模范 | 第40-42页 |
| 6 结论 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果 | 第48页 |
