高校大学生生命教育探析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 概论 | 第8-10页 |
| 第一节 选题背景和意义 | 第8页 |
| 第二节 研究思路和拟解决的问题 | 第8-10页 |
| 第二章 生命教育概述 | 第10-21页 |
| 第一节 生命教育发展历程回顾 | 第10-12页 |
| 第二节 国内外研究成果概述 | 第12-13页 |
| 第三节 生命的特征 | 第13-15页 |
| 一、 生命“生生不息” | 第14页 |
| 二、 生命具有社会性 | 第14页 |
| 三、 生命发展的曲折性 | 第14页 |
| 四、 生命“不可重来” | 第14-15页 |
| 五、 追求幸福和快乐的生命本性 | 第15页 |
| 第四节 生命教育的内涵 | 第15-21页 |
| 一、 领略生活的真谛 | 第15-17页 |
| 二、 实现生命的价值 | 第17-18页 |
| 三、 提升生命的品质 | 第18-19页 |
| 四、 寻觅幸福的人生 | 第19页 |
| 五、 重构生命的终极关怀 | 第19-21页 |
| 第三章 高校大学生生命教育现状 | 第21-31页 |
| 第一节 大学生中对待生命的不良状态 | 第21-25页 |
| 一、 生命维度的混沌 | 第21-22页 |
| 二、 感性与理性的矛盾 | 第22-23页 |
| 三、 理想与现实的冲突 | 第23-24页 |
| 四、 生死困惑 | 第24-25页 |
| 第二节 高校生命教育存在的问题 | 第25-26页 |
| 一、 生命教育缺少系统的理论支撑 | 第25-26页 |
| 二、 生命教育没有形成完整的实践体系 | 第26页 |
| 第三节 高校生命教育问题原因分析 | 第26-29页 |
| 一、 学校原因 | 第26-27页 |
| 二、 社会原因 | 第27-29页 |
| 第四节 高校大学生生命教育的紧迫性 | 第29页 |
| 第五节 高校大学生生命教育的重要意义 | 第29-31页 |
| 第四章 高校大学生生命教育体系的重构路径 | 第31-43页 |
| 第一节 建构高校生命教育体系 | 第31-36页 |
| 一、 转变观念，创新和发展生命教育的理论体系 | 第31页 |
| 二、 积极探索，落实和推进生命教育的实践体系 | 第31-36页 |
| 第二节 营造良好的生命教育社会环境 | 第36-39页 |
| 一、 家庭教育 | 第37-38页 |
| 二、 社会大众舆论媒体 | 第38-39页 |
| 第三节 从中华传统文化中汲取生命教育养分 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
