| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第11-13页 |
| LIST OF TABLES | 第13-14页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第14-17页 |
| ·Background of the Study | 第14-15页 |
| ·Significance of the Research | 第15-16页 |
| ·Organization of the Study | 第16-17页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第17-34页 |
| ·Theories Concerning Reading | 第17-25页 |
| ·Definition of reading | 第17-19页 |
| ·Skills and Strategies | 第19-20页 |
| ·Reading Skills | 第20-22页 |
| ·Reading Strategies | 第22-25页 |
| ·Two hypotheses concerning L2 reading | 第25-26页 |
| ·Linguistic Threshold Hypothesis | 第25-26页 |
| ·Linguistic Interdependence Hypothesis | 第26页 |
| ·Empirical Studies of Two Hypotheses | 第26-32页 |
| ·Problems in the Previous Studies | 第32-34页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第34-38页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Subjects | 第34-35页 |
| ·Instruments | 第35-36页 |
| ·Chinese Reading Skill Test | 第35页 |
| ·Chinese Reading Strategy Questionnaire | 第35-36页 |
| ·English Reading Test | 第36页 |
| ·English Proficiency Test | 第36页 |
| ·Data collection | 第36-37页 |
| ·Data analysis | 第37-38页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS and DISCUSSION | 第38-53页 |
| ·Results | 第38-49页 |
| ·Descriptive Statistics | 第38-40页 |
| ·Multiple Regression Analysis: English Reading Ability as a Function of Chinese Reading Skill, Chinese Reading Strategy and English Proficiency | 第40-45页 |
| ·Multiple Regression Analyses for the Two Groups | 第45-49页 |
| ·Discussion | 第49-53页 |
| ·Research Question | 第49-50页 |
| ·Research Questions 2 and 3 | 第50-53页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第53-57页 |
| ·Major Findings | 第53-54页 |
| ·Implications | 第54-56页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第56-57页 |
| REFERENCES | 第57-61页 |
| APPENDICES | 第61-67页 |
