| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·提高学生排球运动兴趣的需要 | 第11页 |
| ·解决高校排球选修课技术教学难点的需要 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·体现学生在教学过程中的主体地位 | 第12页 |
| ·丰富高校排球选修课的教学方法 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·实践意义 | 第13-14页 |
| 2 研究现状 | 第14-19页 |
| ·国外有关兴趣教学的研究 | 第14页 |
| ·国内有关兴趣教学的研究 | 第14-19页 |
| ·兴趣教学相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·有关高校排球兴趣教学的研究 | 第15-17页 |
| ·有关中学排球兴趣教学的研究 | 第17-18页 |
| ·有关小学排球兴趣教学的研究 | 第18-19页 |
| 3 研究基本思路、方法与对象 | 第19-22页 |
| ·研究基本思路 | 第19-20页 |
| ·研究的主要观点 | 第19-20页 |
| ·研究的主要内容 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·实验对比法 | 第21-22页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| 4 兴趣教学模式在高校排球选修课中运用的设计 | 第22-33页 |
| ·构建兴趣教学模式 | 第22页 |
| ·明确兴趣教学模式运用的控制 | 第22-23页 |
| ·确立兴趣教学模式的操作程序 | 第23页 |
| ·兴趣教学模式的设计思路 | 第23-33页 |
| ·遵循排球运动技能形成的规律设计兴趣教学模式 | 第23-25页 |
| ·遵循各教学阶段的要求对排球基本技术设计趣味性练习方法 | 第25-33页 |
| ·实施兴趣教学模式的注意事项 | 第33页 |
| 5 实验研究及结果分析与讨论 | 第33-41页 |
| ·实验的设计 | 第33-35页 |
| ·实验目的 | 第33-34页 |
| ·实验时间和地点 | 第34页 |
| ·实验的对象 | 第34页 |
| ·测试指标的确定 | 第34页 |
| ·实验的内容 | 第34页 |
| ·实验控制 | 第34-35页 |
| ·实验结果分析 | 第35-38页 |
| ·实验前实验班和对照班学生身体形态的测试 | 第35页 |
| ·实验前、后实验班和对照班学生身体素质的测试 | 第35-36页 |
| ·实验前、后实验班和对照班三项基本技术评定测试 | 第36-37页 |
| ·实验前、后对实验班和对照班排球学习现状的调查研究 | 第37-38页 |
| ·讨论 | 第38-41页 |
| ·兴趣教学模式的运用有利于高校排球选修课教学方法的完善 | 第38-39页 |
| ·兴趣教学模式的运用有利于学生对技术的掌握 | 第39-40页 |
| ·兴趣教学模式的运用有利于激发学生的学习兴趣，提高教学质量 | 第40页 |
| ·兴趣教学模式的运用有利于提高学生发现和解决问题的能力 | 第40页 |
| ·兴趣教学模式的运用有利于突出学生的主体地位 | 第40-41页 |
| ·兴趣教学模式的运用有利于树立终身体育意识 | 第41页 |
| 6 结论与建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| 7 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附件 | 第46-49页 |
