家长运用超市资源对幼儿进行教育的研究
| 内容摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-34页 |
| 第一节 问题提出 | 第10-12页 |
| 第二节 概念界定 | 第12-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-31页 |
| 第四节 理论基础 | 第31-34页 |
| 第二章 研究方法 | 第34-39页 |
| 第一节 问卷法 | 第34-37页 |
| 第二节 访谈法 | 第37-38页 |
| 第三节 观察法 | 第38页 |
| 第四节 文献法 | 第38-39页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第39-74页 |
| 第一节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的价值判断 | 第39-42页 |
| 第二节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的时间选择 | 第42-45页 |
| 第三节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的基本形式 | 第45-49页 |
| 第四节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的主要内容 | 第49-57页 |
| 第五节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的活动区域 | 第57-59页 |
| 第六节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的影响因素 | 第59-69页 |
| 第七节 家长运用超市资源对幼儿进行教育存在的问题 | 第69-74页 |
| 第四章 研究结论与建议 | 第74-82页 |
| 第一节 研究结论 | 第74-76页 |
| 第二节 教育建议 | 第76-80页 |
| 第三节 研究的特色与不足 | 第80-82页 |
| 附录 | 第82-87页 |
| 参考文献 | 第87-93页 |
| 作者攻读硕士学位期间科研成果简况 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94页 |
