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微格教学对职前教师教学能力影响的研究

Abstract第1-5页
摘要第5-7页
1. Introduction第7-12页
   ·Background Information第9-10页
   ·Research Questions第10-11页
   ·Significance of the Study第11-12页
2. Literature Review第12-29页
   ·Micro-teaching第12-19页
     ·Definition of Micro-teaching第12-14页
     ·Features of Micro-teaching第14-17页
     ·Stages of Micro-teaching第17-19页
   ·Studies about Micro-teaching Abroad and at Home第19-22页
     ·Studies about Micro-teaching Abroad第19-22页
     ·Studies about Micro-teaching at Home第22页
   ·Teaching Ability第22-26页
     ·Definition of Teaching Ability第22-24页
     ·Classification of Teaching abilities第24-26页
   ·Relevant Studies第26-29页
     ·Relevant Study on Pre-service Teachers’Teaching Ability Abroad第26-27页
     ·Relevant Study on Pre-service Teachers’Teaching Ability at Home第27-29页
3. The Theoretical Basis第29-33页
   ·The Behaviorist Theory第29-30页
   ·The Constructivist Theory第30-33页
4. Research Methodology第33-51页
   ·Objectives第33页
   ·Subjects第33页
   ·Instruments第33-34页
   ·Procedures第34-36页
   ·Data Analysis第36-51页
     ·Questionnaire第36-46页
     ·Interviews第46-51页
5. Discussion and Suggestions第51-56页
   ·Results and Discussion第51-54页
   ·Suggestions第54-56页
6. Conclusion第56-58页
References第58-61页
Appendix 1第61-63页
Appendix 2第63-64页
Acknowledgements第64页

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