信息技术与高中英语教学有效整合的研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
第一章 绪论	第8-18页
·研究问题与文件综述	第8-15页
·研究问题	第8-9页
·文献综述	第9-10页
·国内外研究现状	第10-15页
·研究意义	第15-16页
·研究的目标与内容	第16-18页
·研究的目标	第16页
·研究内容和框架	第16-18页
第二章 信息技术与教育理论	第18-40页
·信息技术的特点	第18-19页
·当代教育理论	第19-40页
·行为主义教学理论	第19-22页
·认知学习理论	第22-25页
·建构主义学习理论	第25-29页
·人本主义学习理论	第29-32页
·后现代主义学习理论	第32-40页
第三章 高中英语教学结合的实践	第40-45页
·行为主义理论指导下的学生导引与师生关系	第40-41页
·认知学习理论指导下的学生导引与师生关系	第41-42页
·建构主义理论指导下的学生导引与师生关系	第42-43页
·人本主义理论指导下的学生导引与师生关系	第43-45页
第四章 案例设计	第45-55页
第五章 教学效果评价	第55-60页
·校内专家、同行评价	第55-56页
·学生评价	第56-60页
·学生座谈会	第56-57页
·学生问卷评分	第57-60页
第六章 总结与展望	第60-62页
参考文献	第62-63页
致谢	第63页