| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一） 本文研究的缘起和写作目的 | 第7页 |
| （二） 研究价值和方法 | 第7-8页 |
| （三） 文献综述 | 第8-10页 |
| 一、 古诗文诵读在初中语文教学中的现状调查分析 | 第10-15页 |
| （一） 古诗文诵读现状调查 | 第10-11页 |
| （二） 原因分析 | 第11-15页 |
| 二、 新课标背景下初中古诗文诵读教学遵循的原则 | 第15-19页 |
| （一） 重要性原则 | 第15-16页 |
| （二） 个性化原则 | 第16-17页 |
| （三） 主体性原则 | 第17-19页 |
| 三、 新课标背景下初中古诗文诵读教学的思路和方法 | 第19-30页 |
| （一） 思路 | 第19-21页 |
| （二） 方法 | 第21-30页 |
| 四、 调查与检测 | 第30-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-48页 |