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合作学习策略在中职英语教学中的应用研究

中文摘要第1-7页
Abstract第7-8页
引言第8-10页
第一章 文献综述第10-17页
   ·合作学习的概念第10-11页
   ·合作学习的基本要素第11-13页
   ·合作学习的研究现状第13-15页
     ·合作学习的国外研究现状第13页
     ·合作学习的国内研究现状第13-15页
   ·中职学校英语教学现状第15-17页
第二章 理论基础第17-22页
   ·最近发展区理论第17页
   ·动机理论第17-18页
   ·社会互赖理论第18页
   ·合作学习的基本策略第18-22页
第三章 实证研究第22-32页
   ·研究问题第22页
   ·研究对象第22页
   ·研究工具第22-23页
     ·语言测试第23页
     ·调查问卷第23页
     ·实验法第23页
   ·实验过程第23-32页
     ·实验前准备阶段第23-25页
       ·语言测试和调查问卷第23-24页
       ·教材分析第24页
       ·学生分组第24-25页
       ·合作学习 QQ 群的建立第25页
     ·集思广益法的教学流程第25-27页
       ·小组合作预习第25页
       ·教师指导第25-26页
       ·小组合作学习第26页
       ·提问或测验第26-27页
       ·合作学习评价及反馈第27页
     ·集思广益法课堂教学实例第27-31页
     ·实验后阶段第31-32页
第四章 实验结果与分析第32-36页
   ·语言前后测成绩分析第32页
   ·调查问卷前后测结果分析第32-36页
     ·调查问卷前测数据分析第32-33页
     ·调查问卷后测数据分析第33-36页
第五章 实验发现和启示第36-39页
   ·实验发现第36-37页
   ·实验启示第37-38页
   ·实验的局限性第38-39页
结语第39-40页
参考文献第40-43页
附录第43-68页
致谢第68页

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