| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、 引言 | 第7-10页 |
| （一） 问题的提出 | 第7页 |
| （二） 研究目的 | 第7-8页 |
| （三） 研究方法 | 第8页 |
| （四） 相关研究文献综述 | 第8-10页 |
| 1.国外义务教育均衡发展的研究 | 第8-9页 |
| 2.国内义务教育均衡发展的研究 | 第9-10页 |
| 二、 理论基础和相关概念的界定 | 第10-12页 |
| （一） 理论基础 | 第10-11页 |
| （二） 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 三、 昆区义务教育均衡发展的现状调查 | 第12-20页 |
| （一） 昆区经济与教育的发展概况 | 第12-13页 |
| （二） 昆区实现义务教育均衡发展状况调查 | 第13-19页 |
| （三） 昆区推进义务教育均衡发展存在的现实问题 | 第19页 |
| （四） 昆区推进义务教育均衡发展过程中取得的经验 | 第19-20页 |
| 四、 昆区深入推进义务教育均衡发展的对策 | 第20-25页 |
| （一） 昆区深入推进实现义务教育基本均衡发展总体目标 | 第20页 |
| （二） 昆区深入推进义务教育基本均衡发展具体目标 | 第20-21页 |
| （三） 昆区实现义务教育优质均衡特色发展的主要对策 | 第21-25页 |
| 五、 结论 | 第25-27页 |
| （一） 管理上协作 | 第25-26页 |
| （二） 教研上协作 | 第26页 |
| （三） 师资上协作 | 第26页 |
| （四） 干部任用上协作 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |