| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-23页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·宏观信息环境的发展 | 第9-10页 |
| ·用户需求的变化 | 第10页 |
| ·高校对学科建设的重视 | 第10-11页 |
| ·高校图书馆目前开展的学科服务存在的不足 | 第11页 |
| ·国内外研究现状述评 | 第11-18页 |
| ·国外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-18页 |
| ·研究意义及创新点 | 第18-20页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·实践意义 | 第18-19页 |
| ·创新点 | 第19-20页 |
| ·研究内容、思路及方法 | 第20-23页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究的思路及研究方法 | 第20-23页 |
| 第二章 高校图书馆学科服务理论综述 | 第23-34页 |
| ·学科馆员和学科服务 | 第23-29页 |
| ·学科馆员的素养和定位 | 第24-27页 |
| ·学科服务内容 | 第27-29页 |
| ·用户群体需求规律和需求层次 | 第29-31页 |
| ·高校图书馆用户需求规律 | 第30页 |
| ·高校图书馆用户需求层次 | 第30-31页 |
| ·学科服务平台的结构和内容 | 第31-34页 |
| ·学科服务平台的结构 | 第32页 |
| ·学科服务平台的内容 | 第32-34页 |
| 第三章 天津师范大学重点学科学科服务现状调查及分析 | 第34-48页 |
| ·问卷调查概述 | 第34-36页 |
| ·信息咨询服务开展情况的调查结果分析 | 第36-40页 |
| ·信息咨询馆员的调查结果分析 | 第36-38页 |
| ·用户的调查结果分析 | 第38-40页 |
| ·天津师范大学信息咨询服务的优势及劣势 | 第40-43页 |
| ·天津师范大学信息咨询服务优势分析 | 第41-42页 |
| ·天津师范大学信息咨询服务劣势分析 | 第42-43页 |
| ·馆员和用户对学科服务要求的调查结果分析 | 第43-48页 |
| ·信息咨询馆员的调查结果分析 | 第44页 |
| ·用户的调查结果分析 | 第44-48页 |
| 第四章 清华大学图书馆学科服务案例分析 | 第48-59页 |
| ·清华大学图书馆学科服务现状分析 | 第48-55页 |
| ·广泛收集用户需求 | 第49页 |
| ·具有合作意识的服务团队和专业化的服务内容 | 第49-52页 |
| ·多种学科服务支撑 | 第52-55页 |
| ·清华大学图书馆学科服务优势分析 | 第55-59页 |
| ·学科服务的自我定位合理 | 第55-57页 |
| ·学科服务的理念先进 | 第57-59页 |
| 第五章 天津师范大学建设学科服务的策略 | 第59-65页 |
| ·天津师范大学建设学科服务的必要性和可行性 | 第59页 |
| ·建设天津师范大学学科服务的具体措施 | 第59-65页 |
| ·学科馆员和学科服务内容建设 | 第60-62页 |
| ·用户需求及反馈获取 | 第62-63页 |
| ·学科服务平台建设 | 第63-65页 |
| 第六章 结论、不足与展望 | 第65-68页 |
| ·结论 | 第65-66页 |
| ·不足 | 第66页 |
| ·展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 附录1 天津师范大学图书馆学科服务用户需求调查问卷 | 第73-77页 |
| 附录2 天津师范大学图书馆信息咨询服务馆员调查问卷 | 第77-82页 |
| 个人成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
