成人高等教育中学生管理问题研究
| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景与意义 | 第8-9页 |
| (一） 研究背景 | 第8-9页 |
| (二） 研究意义 | 第9页 |
| 二、相关研究综述 | 第9-11页 |
| (一） 国外相关综述 | 第9-10页 |
| (二） 国内相关综述 | 第10-11页 |
| 三、相关概念 | 第11-12页 |
| (一） 管理 | 第11页 |
| (二） 学生管理 | 第11页 |
| (三） 成人高等教育 | 第11-12页 |
| 四、研究思路与方法 | 第12-13页 |
| (一） 研究思路 | 第12页 |
| (二） 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 我国高校成人高等教育学生管理现状 | 第13-18页 |
| 一、成人高等教育学生管理及其特点 | 第14-15页 |
| 二、成人高等教育学生情况 | 第15-16页 |
| (一） 学生来源多样，背景复杂 | 第15页 |
| (二） 成人教育学生授课时间短，流动性大 | 第15-16页 |
| (三） 成人教育学习态度不端正、学习目的功利化 | 第16页 |
| 三、成人高等教育管理人员情况 | 第16-18页 |
| (一） 管理人员基本情况 | 第16-17页 |
| (二） 学生管理工作进展情况 | 第17-18页 |
| 第三章 成人高等教育学生管理存在问题及成因分析 | 第18-29页 |
| 一、成人教育学生管理中的问题 | 第18-23页 |
| (一） 思想认识存在偏差 | 第18页 |
| (二） 教学建设不完善 | 第18-20页 |
| (三） 成人教育教师队伍问题 | 第20页 |
| (四） 成人教育学生管理队伍问题 | 第20-21页 |
| (五） 学校成人教育服务功能的缺位 | 第21-22页 |
| (六） 学生干部管理组织形同虚设 | 第22-23页 |
| 二、学生管理问题的成因分析 | 第23-29页 |
| (一） 教育制度因素 | 第23-25页 |
| (二） 社会因素 | 第25-28页 |
| (三） 学生自身因素 | 第28-29页 |
| 第四章 成人高等教育学生管理的改进策略 | 第29-38页 |
| 一、加强学生思想及心理辅导，提高学生综合素质 | 第29-31页 |
| (一） 加强学生思想政治工作 | 第29-31页 |
| (二） 加强学生心理辅导工作 | 第31页 |
| 二、健全学校内部管理机制，加强学生管理制度建设 | 第31-34页 |
| (一） 加强学生管理制度建设，由人治走向法治 | 第31-32页 |
| (二） 转变管理意识，由“管理”转为“服务” | 第32-33页 |
| (三） 结合网络技术，创新管理办法 | 第33-34页 |
| 三、提高学生管理人员管理水平 | 第34-38页 |
| (一） 建立健全管理人员培训制度 | 第34-36页 |
| (二） 建立管理人员考核制度 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
