| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·国内外研究动态 | 第11-16页 |
| ·国外研究动态 | 第11-13页 |
| ·国内研究动态 | 第13-16页 |
| ·研究内容、目标、方法及技术路线 | 第16-19页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究目标 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·技术路线 | 第17-19页 |
| 第二章 县域职业教育与县域经济的基本理论 | 第19-27页 |
| ·县域职业教育的内涵和基本特征 | 第19-22页 |
| ·县域职业教育的内涵 | 第19-20页 |
| ·县域职业教育的基本特征 | 第20-22页 |
| ·县域经济的概念和基本特征 | 第22-23页 |
| ·县域经济的概念 | 第22页 |
| ·县域经济的基本特征 | 第22-23页 |
| ·相关理论 | 第23-27页 |
| ·人力资本理论 | 第23-24页 |
| ·巴洛夫理论 | 第24页 |
| ·福斯特理论 | 第24-25页 |
| ·乡村建设理论 | 第25-26页 |
| ·改造传统农业理论 | 第26-27页 |
| 第三章 冠县县域经济发展与趋势 | 第27-35页 |
| ·冠县县域经济发展现状 | 第27-29页 |
| ·农业农村工作稳步推进 | 第27-28页 |
| ·工业经济快速发展 | 第28-29页 |
| ·服务业日益繁荣 | 第29页 |
| ·冠县劳动力资源与就业结构 | 第29-32页 |
| ·冠县劳动力资源情况 | 第29-31页 |
| ·农村剩余劳动力多，就业压力大 | 第31-32页 |
| ·冠县县域经济社会发展趋势 | 第32-35页 |
| ·工业化和城镇化进程不断加快 | 第32-33页 |
| ·产业结构不断优化升级 | 第33页 |
| ·农民收入亟待提高 | 第33-34页 |
| ·现代农业和新农村建设稳步推进 | 第34-35页 |
| 第四章 冠县县域职业教育发展现状与县域经济社会发展的关系 | 第35-49页 |
| ·冠县县域职业教育发展现状 | 第35-38页 |
| ·冠县职教中心 | 第35-36页 |
| ·农业广播电视学校 | 第36-37页 |
| ·农民文化技术学校（县、乡） | 第37页 |
| ·广播电视大学函授站 | 第37-38页 |
| ·县域职业培训 | 第38-43页 |
| ·农业技术推广教育 | 第38-39页 |
| ·“阳光工程”培训 | 第39页 |
| ·短期培训 | 第39-40页 |
| ·就业培训服务中心 | 第40-41页 |
| ·社团组织和民办培训机构 | 第41-42页 |
| ·农机技术培训 | 第42-43页 |
| ·县域职业教育对冠县经济发展的促进作用 | 第43-45页 |
| ·基于县域经济的冠县县域职业教育发展存在的问题 | 第45-49页 |
| ·县域经济社会多样化需要与职业教育培训网络不完善的矛盾 | 第45-46页 |
| ·冠县政府对教育投入严重不足与人才培养质量和结构的矛盾 | 第46页 |
| ·县域经济发展与冠县职业教育专业设置的矛盾 | 第46-47页 |
| ·“双师型”教师短缺与社会对学校服务能力要求较高的矛盾 | 第47-48页 |
| ·社会鄙视和不重视职业教育与用人单位对技能型人才大量需求的矛盾 | 第48-49页 |
| 第五章 县域职业教育促进县域经济发展的对策 | 第49-56页 |
| ·完善县域职业教育与培训网络，满足县域经济发展对人才的需求 | 第49-50页 |
| ·开展农村剩余劳动力转移培训，促进农村劳动力有效就业 | 第50-52页 |
| ·加大政府投资，提高农民职业技能 | 第50-51页 |
| ·积极宣传，鼓励农民参与 | 第51页 |
| ·培养民办学校，提升市场竞争力 | 第51-52页 |
| ·加快专业结构调整，促进县域产业结构升级 | 第52页 |
| ·培养农村实用人才和创业人才，促进社会主义新农村建设 | 第52-54页 |
| ·加大三教统筹、农科教结合的力度，促进现代农业的发展 | 第54-55页 |
| ·加大投入和加强教师队伍建设，培养经济社会发展所需的高质量技能型人才 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
