| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9页 |
| (一) 理论意义 | 第9页 |
| (二) 实践意义 | 第9页 |
| 三、理论界定 | 第9-12页 |
| (一) 语言 | 第9-10页 |
| (二) 英语 | 第10页 |
| (三) 中学英语教师专业与专业表现 | 第10-12页 |
| 四、相关文献综述 | 第12-15页 |
| (一) 对于“语言教育”的研究 | 第12-14页 |
| (二) 对于“英语教学”的研究 | 第14页 |
| (三) 对于“中学英语教师专业素质”的研究 | 第14-15页 |
| 五、研究方法与设计论证 | 第15-16页 |
| (一) 研究方法 | 第15页 |
| (二) 研究设计与论证 | 第15-16页 |
| 第一章 语言与作为语言的英语 | 第16-20页 |
| 一、语言 | 第16-17页 |
| 二、英语 | 第17-20页 |
| (一) 英语是英语民族的代言 | 第17-18页 |
| (二) 中学英语教学的定位 | 第18-20页 |
| 第二章 教英语的专业意识 | 第20-27页 |
| 一、中学英语教师专业意识概述 | 第20页 |
| 二、中学英语教师的语言意识 | 第20-22页 |
| 三、中学英语教师的英语意识 | 第22-23页 |
| 四、中学英语教师教的意识 | 第23-27页 |
| (一) 理论意识与实践意识 | 第24-25页 |
| (二) 考试教育意识与素质教育意识 | 第25-27页 |
| 第三章 教英语的专业意识的实现 | 第27-32页 |
| 一、外研版八年级英语上Module 9 Unit 1 We need to protect animals | 第27-29页 |
| 二、北师大版教材第十二册第十单元Lesson 37 Where were you yesterday? | 第29-30页 |
| 三、人教版高中英语必修二：Module 2 Unit 1 Cultural relics | 第30-32页 |
| 第四章 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
