| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、本选题的研究意义 | 第9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 三、本选题创新之处 | 第11-13页 |
| 第一章 《爱弥儿》德育理论在中国传播和应用的土壤 | 第13-17页 |
| （一） 孔子的德育思想 | 第13-14页 |
| （二） 孟子的德育思想 | 第14页 |
| （三） 司马光把德育放在教育的首位 | 第14-15页 |
| （四） 《弟子规》中德育思想 | 第15-17页 |
| 第二章 当前中学语文德育的现状 | 第17-21页 |
| （一） 社会的多元化要求德育的改变 | 第17页 |
| （二） 网络给德育带来的挑战 | 第17-18页 |
| （三） 学生思想状况令人担忧 | 第18-19页 |
| （四） 德育理论与实际的脱节 | 第19-21页 |
| 第三章 中学语文教学中施行德育的优越性 | 第21-25页 |
| （一） 中学语文德育的特点 | 第21-22页 |
| （二） 中学语文德育的形象性 | 第22页 |
| （三） 中学语文文以载道的特点 | 第22-25页 |
| 第四章 《爱弥儿》中的德育思想 | 第25-31页 |
| （一） 德育应尊重德育对象的个性 | 第25-26页 |
| （二） 德育应注重实际的行动养成良好的道德习惯 | 第26-27页 |
| （三） 德育要把中学生当作中学生，不要把他们当作大人或者小大人看待同时还应进行情感教育 | 第27页 |
| （四） 德育评价学生，不要简单地做出或好或坏的判断 | 第27-28页 |
| （五） 德育要以人为本同时还应要遵循自然 | 第28-31页 |
| 第五章 《爱弥儿》中德育理念对中学语文教育的启迪 | 第31-37页 |
| （一） 在中学语文中要以人为本，致力于德育的内化 | 第31-33页 |
| （二） 在中学语文中要注重情感的教育 | 第33-35页 |
| （三） 在中学语文中要注重自然的德育 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |