| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第一章 思想政治教育与意识形态安全之相关梳理 | 第12-22页 |
| 一、思想政治教育相关问题解析 | 第13-17页 |
| (一) 思想政治教育的确立及现代发展 | 第13-16页 |
| (二) 思想政治教育意识形态功能解读 | 第16-17页 |
| 二、意识形态安全相关问题解析 | 第17-22页 |
| (一) 意识形态安全之理论依据 | 第18-19页 |
| (二) 意识形态安全之现实依据 | 第19-22页 |
| 第二章 思想政治教育与意识形态安全之经验鉴戒 | 第22-30页 |
| 一、前车之鉴：苏联亡党之意识形态因素探析 | 第23-26页 |
| (一) 根本原因：放弃马克思主义主导地位 | 第23-24页 |
| (二) 全线倒戈：从否定历史到全盘否定 | 第24-25页 |
| (三) 重要外因：西方“和平演变”战略 | 第25-26页 |
| (四) 重要因素：失去对舆论阵地的控制 | 第26页 |
| 二、温故知新：中国古代思想政治教育的时代启迪 | 第26-30页 |
| (一) 教育主脉：大一统思想是古代思想政治教育的政治思考 | 第27-28页 |
| (二) 承前继后：儒家文化与思想政治教育的融合互促 | 第28页 |
| (三) 三位一体：发展现代思想政治教育的有效途径 | 第28-30页 |
| 第三章 思想政治教育与意识形态安全之时代思考 | 第30-44页 |
| 一、当前威胁我国意识形态安全之因素探析 | 第30-38页 |
| (一) 新媒体的崛起致使不稳定性因素增多 | 第31-33页 |
| (二) 社会转型期的利益博弈引发认同危机 | 第33-34页 |
| (三) 多元文化碰撞挑战民族文化的生命力 | 第34-35页 |
| (四) 西方社会思潮在激辩中发展与传播 | 第35-37页 |
| (五) 惩治和预防腐败长效机制建设亟需加强 | 第37-38页 |
| 二、我国意识形态安全形势向思想政治教育提出的时代课题 | 第38-44页 |
| (一) 思想政治教育主体的重塑 | 第38-39页 |
| (二) 思想政治教育载体的拓展 | 第39-40页 |
| (三) 思想政治教育环境的优化 | 第40-41页 |
| (四) 思想政治教育理论的跟进 | 第41-42页 |
| (五) 思想政治教育功能的完善 | 第42-44页 |
| 第四章 思想政治教育维护我国意识形态安全之现实选择 | 第44-58页 |
| 一、思想政治教育维护我国意识形态安全应坚持的基本原则 | 第45-48页 |
| (一) 主导性与多样性相统一原则 | 第45-46页 |
| (二) 继承性与创新性相统一原则 | 第46页 |
| (三) 民族性与借鉴性相统一原则 | 第46-47页 |
| (四) 理论性与实践性相统一原则 | 第47-48页 |
| 二、思想政治教育维护我国意识形态安全中基本价值的彰显 | 第48-54页 |
| (一) 个体价值：引导方向促进社会和谐 | 第50-51页 |
| (二) 经济价值：保证社会经济发展方向 | 第51-52页 |
| (三) 政治价值：促进公民政治角色认同 | 第52-53页 |
| (四) 文化价值：冲突与整合中传递理念 | 第53-54页 |
| 三、思想政治教育维护我国意识形态安全的目标的确立 | 第54-58页 |
| (一) 确保意识形态的独立自主 | 第55-56页 |
| (二) 促进意识形态的与时俱进 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 在学期间研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
