《中国武术段位制系列教程》小学一段短棍的教学实践探索

中文摘要	第1-8页
Abstract	第8-10页
1 前言	第10-12页
·研究背景	第10-11页
·研究的目的和意义	第11-12页
2 文献综述	第12-15页
3 研究对象与方法	第15页
·研究对象	第15页
·研究方法	第15页
·文献资料法	第15页
·专家访谈法	第15页
·逻辑分析法	第15页
·经验总结法	第15页
4 小学一段短棍教学实践探索结果	第15-46页
·小学一段短棍的教学优势	第15-16页
·小学生心理、生理特点对一段短棍教学的影响	第16-17页
·小学生生理特点对小学一段短棍教学的影响	第16页
·小学生心理特点对小学一段短棍教学的影响	第16-17页
·小学一段短棍教学的基本理念	第17-19页
·坚持“健康第一”的指导思想	第17-18页
·注重培养学生武术兴趣和终身体育意识	第18页
·以学生发展为中心，重视学生的主体地位	第18页
·注重学生的个体差异	第18-19页
·小学一段短棍课程教学目标设置	第19页
·小学一段短棍在教学中出现的问题及改进办法	第19-24页
·结合教学实践完善单练套路	第19-22页
·结合教学实践完善对练套路	第22-23页
·建议教学中增加拆招动作	第23页
·建议教学中增加实战技能训练	第23-24页
·小学一段短棍的教学策略	第24-36页
·小学一段短棍教学内容的呈现顺序	第24-27页
·小学一段短棍的教学方法	第27-35页
·小学一段短棍的教学组织形式	第35-36页
·小学一段短棍的教学重点及难点	第36-40页
·小学一段短棍的教学重点	第36-38页
·小学一段短棍的教学难点	第38-40页
·小学一段短棍学习成绩评价方法	第40-46页
·小学生武术文化知识的成绩评价方法	第41-42页
·小学生武德修养评价方法	第42-43页
·小学一段短棍技术技能评价方法	第43-44页
·小学生学习态度评价方法	第44页
·小学生学习情意表现与合作精神评价方法	第44-46页
5 结论与建议	第46-48页
·结论	第46-47页
·建议	第47-48页
参考文献	第48-52页
致谢	第52页