《中国武术段位制系列教程》小学一段短棍的教学实践探索
中文摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
1 前言 | 第10-12页 |
·研究背景 | 第10-11页 |
·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
2 文献综述 | 第12-15页 |
3 研究对象与方法 | 第15页 |
·研究对象 | 第15页 |
·研究方法 | 第15页 |
·文献资料法 | 第15页 |
·专家访谈法 | 第15页 |
·逻辑分析法 | 第15页 |
·经验总结法 | 第15页 |
4 小学一段短棍教学实践探索结果 | 第15-46页 |
·小学一段短棍的教学优势 | 第15-16页 |
·小学生心理、生理特点对一段短棍教学的影响 | 第16-17页 |
·小学生生理特点对小学一段短棍教学的影响 | 第16页 |
·小学生心理特点对小学一段短棍教学的影响 | 第16-17页 |
·小学一段短棍教学的基本理念 | 第17-19页 |
·坚持“健康第一”的指导思想 | 第17-18页 |
·注重培养学生武术兴趣和终身体育意识 | 第18页 |
·以学生发展为中心,重视学生的主体地位 | 第18页 |
·注重学生的个体差异 | 第18-19页 |
·小学一段短棍课程教学目标设置 | 第19页 |
·小学一段短棍在教学中出现的问题及改进办法 | 第19-24页 |
·结合教学实践完善单练套路 | 第19-22页 |
·结合教学实践完善对练套路 | 第22-23页 |
·建议教学中增加拆招动作 | 第23页 |
·建议教学中增加实战技能训练 | 第23-24页 |
·小学一段短棍的教学策略 | 第24-36页 |
·小学一段短棍教学内容的呈现顺序 | 第24-27页 |
·小学一段短棍的教学方法 | 第27-35页 |
·小学一段短棍的教学组织形式 | 第35-36页 |
·小学一段短棍的教学重点及难点 | 第36-40页 |
·小学一段短棍的教学重点 | 第36-38页 |
·小学一段短棍的教学难点 | 第38-40页 |
·小学一段短棍学习成绩评价方法 | 第40-46页 |
·小学生武术文化知识的成绩评价方法 | 第41-42页 |
·小学生武德修养评价方法 | 第42-43页 |
·小学一段短棍技术技能评价方法 | 第43-44页 |
·小学生学习态度评价方法 | 第44页 |
·小学生学习情意表现与合作精神评价方法 | 第44-46页 |
5 结论与建议 | 第46-48页 |
·结论 | 第46-47页 |
·建议 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-52页 |
致谢 | 第52页 |