| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·课题研究的意义 | 第11页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| ·研究的问题 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-17页 |
| 3 当前作业利用情况的调查 | 第17-23页 |
| ·初中数学作业情况的调查 | 第17-18页 |
| ·调查对象的选择 | 第17页 |
| ·问卷调查的说明 | 第17-18页 |
| ·数据收集与处理 | 第18页 |
| ·统计结果及结果分析 | 第18-23页 |
| ·学生问卷的统计结果及分析 | 第18-20页 |
| ·教师问卷的统计结果及分析 | 第20-23页 |
| 4 作业样本的统计分析 | 第23-37页 |
| ·习题数量统计 | 第24-26页 |
| ·结合认知心理学分析 | 第25-26页 |
| ·结合课时分析 | 第26页 |
| ·习题分类统计 | 第26-31页 |
| ·具体知识点习题分析 | 第31-33页 |
| ·优化课外作业的策略 | 第33-37页 |
| ·作业质量的提高 | 第34页 |
| ·作业数量的减少 | 第34-37页 |
| 5 研究结论及建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一：学生数学课外作业情况调查问卷 | 第41-43页 |
| 附录二：教师布置数学课外作业情况调查问卷 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |