长春市高三学生职业理想调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 职业理想文献综述 | 第10-21页 |
| ·相关定义的阐述 | 第10-13页 |
| ·理想的含义 | 第10-11页 |
| ·职业理想的含义 | 第11-12页 |
| ·职业理想教育 | 第12-13页 |
| ·职业理想理论研究 | 第13-16页 |
| ·职业选择理论 | 第13-14页 |
| ·职业生涯决策理论 | 第14-15页 |
| ·职业生涯发展理论 | 第15-16页 |
| ·中学生职业理想研究现状 | 第16-19页 |
| ·中学生的理想职业来源，理想单位和择业动机 | 第16-17页 |
| ·中学生职业理想特点 | 第17-18页 |
| ·中学生职业理想影响因素研究 | 第18-19页 |
| ·中学生职业理想教育 | 第19-21页 |
| 2 研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21页 |
| ·施测程序 | 第21页 |
| ·统计方法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果 | 第22-27页 |
| ·高三学生职业理想现状 | 第22-23页 |
| ·高三学生对职业理想的认知 | 第23-24页 |
| ·高三学生的职业生涯规划情况 | 第24-25页 |
| ·父母、学校、社会对高三学生职业理想的影响 | 第25-27页 |
| ·父母对高三学生职业理想的影响 | 第25页 |
| ·学校对高三学生职业理想的影响 | 第25-26页 |
| ·社会对高三学生职业理想的影响 | 第26-27页 |
| 4 长春市高三学生职业理想存在的问题及原因分析 | 第27-34页 |
| ·长春市高三学生职业理想现状存在的问题及原因 | 第27-28页 |
| ·高三学生对自身和职业理想的认识存在的问题和原因 | 第28-29页 |
| ·高三学生职业准备方面存在问题 | 第29-30页 |
| ·高三学生在职业信息方面存在的问题 | 第30-31页 |
| ·家长职业指导存在的问题 | 第31-32页 |
| ·学校职业理想教育存在的问题 | 第32页 |
| ·社会环境对学生职业理想的消极影响 | 第32-34页 |
| 5 建议 | 第34-39页 |
| ·学生主动发展自我认知和职业认知 | 第34页 |
| ·家长帮助孩子发展职业理想 | 第34-35页 |
| ·学校的职业理想教育 | 第35-38页 |
| ·教育者在思想上重视职业理想教育和政策保障 | 第35-36页 |
| ·专业化的职业理想教育团队 | 第36页 |
| ·授课方式的多样化 | 第36页 |
| ·充实的职业理想教育内容 | 第36-38页 |
| ·社会的角度出发 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |
