南菁中学学校文化建设研究

致谢	第1-5页
摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
目录	第7-9页
1 绪论	第9-15页
·问题的提出	第9-10页
·研究的目的和意义	第10-12页
·秉承优良文化，弘扬南菁精神	第10-11页
·顺应时代潮流，促进南菁文化可持续发展	第11页
·依托深厚文化底蕴，谱写南菁文化新篇章	第11-12页
·国内外研究现状	第12-14页
·研究方法	第14-15页
2 南菁中学学校文化建设内涵解读	第15-37页
·物质文化建设	第17-21页
·整体概貌	第17-18页
·校园建筑	第18-19页
·数字校园	第19-21页
·制度文化建设	第21-24页
·南菁制度建设的内涵及价值取向	第21-22页
·制度的载体及功能	第22-23页
·制度运行	第23-24页
·行为文化建设	第24-33页
·教师行为文化建设	第24-31页
·学生行为文化建设	第31-33页
·校本课程开发与建设	第33-37页
·明确了校本课程建设的总目标	第33-34页
·确定校本课程开发的总体思路	第34页
·对校本课程实施有效的管理措施	第34-35页
·校本课程开发的效果与成绩	第35-37页
3 南菁中学学校文化建设的经验与启示	第37-45页
·以研究为抓手，促进教师专业发展	第37-40页
·三种研究方式	第37-39页
·四个发展机制	第39-40页
·以成长成才为目标，促进学生全面健康发展	第40-43页
·以校本课程开发与建设作为学校特色的立足点	第43-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-50页
作者简历	第50-52页
学位论文数据集	第52页