| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-20页 |
| ·General Research Background | 第13-16页 |
| ·Justifications for Present Study | 第16-18页 |
| ·Research Questions | 第18-19页 |
| ·Framework for Present Study | 第19-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-34页 |
| ·Theoretical Foundations of Corrective Feedback | 第20-25页 |
| ·Contrastive Analysis Hypothesis | 第20-22页 |
| ·Markedness Differential Hypothesis | 第22-24页 |
| ·Critical Period Hypothesis | 第24-25页 |
| ·Review of Previous Studies | 第25-27页 |
| ·Studies on Native Speakers’Acquisition of English Stress | 第25-26页 |
| ·Studies on Second Language Learners’Acquisition of English Stress Placement | 第26-27页 |
| ·Supposed Affecting Factors | 第27-34页 |
| ·Syllabic Structure | 第27-31页 |
| ·Lexical Class | 第31-32页 |
| ·Phonological Similarity | 第32页 |
| ·Two Other Potential Factors | 第32-34页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第34-40页 |
| ·Participants and Experimenters | 第34-35页 |
| ·Materials | 第35-36页 |
| ·Procedure | 第36-40页 |
| ·Experiment 1: Production | 第36-37页 |
| ·Experiment 2: Perception | 第37-39页 |
| ·Experiment 3: Phonological Similarity | 第39-40页 |
| Chapter 4 Results | 第40-49页 |
| ·Production Task | 第40-42页 |
| ·Perception Task | 第42-44页 |
| ·Word Similarity Task | 第44-46页 |
| ·Analysis of the Three Factors | 第46页 |
| ·Analysis of the Two Potential Factors | 第46-49页 |
| Chapter 5 Discussion | 第49-53页 |
| Conclusion | 第53-57页 |
| Summary | 第53-55页 |
| Limitations and Suggestions for Further Research | 第55-57页 |
| References | 第57-62页 |
| Appendix A Self-reported English Usage Time | 第62-63页 |
| Appendix B Self-reported English proficiency | 第63-64页 |
| Appendix C 40 Nonwords Used in the Study | 第64-65页 |
| Appendix D Equivalent English Spelling for the Nonwords Used in the Study | 第65-66页 |
| Appendix E 详细中文摘要 | 第66-70页 |
| Acknowledgements | 第70页 |
