| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| ·研究的背景 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·研究的步骤和方法 | 第9-10页 |
| ·研究的步骤 | 第9-10页 |
| ·研究的方法 | 第10页 |
| ·研究现状及论文的创新 | 第10-13页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·论文的创新 | 第12-13页 |
| 第二章 高校马克思主义理论队伍的内涵、作用与素养要求 | 第13-20页 |
| ·高校马克思主义理论队伍的内涵 | 第13-14页 |
| ·理论队伍的概念 | 第13页 |
| ·高校马克思主义理论队伍的内涵 | 第13-14页 |
| ·高校马克思主义理论队伍的作用 | 第14-15页 |
| ·高校马克思主义理论宣传的领头雁 | 第14页 |
| ·高校学生健康成长的指导者和引路人 | 第14-15页 |
| ·推进高校马克思主义大众化的主力军 | 第15页 |
| ·高校马克思主义理论队伍的素养要求 | 第15-20页 |
| ·坚定的政治素养 | 第15-16页 |
| ·过硬的思想素养 | 第16-17页 |
| ·优秀的道德素养 | 第17-18页 |
| ·丰富的知识素养 | 第18页 |
| ·扎实的技能素养 | 第18-20页 |
| 第三章 高校马克思主义理论队伍建设的成就与问题 | 第20-27页 |
| ·高校马克思主义理论队伍建设的成就 | 第20-22页 |
| ·党和国家高度重视，马克思主义理论一级学科设立 | 第20页 |
| ·精神面貌积极、健康、向上，职业满意度持续增高 | 第20页 |
| ·积极投身教学与研究工作，教学效果明显提高 | 第20-21页 |
| ·工作平台增多，队伍建设成效显著 | 第21页 |
| ·人员数量增长快，高学历特征明显 | 第21-22页 |
| ·高校马克思主义理论队伍建设存在的问题 | 第22-27页 |
| ·社会环境复杂多变，队伍建设面临严峻挑战 | 第22页 |
| ·领导重视程度有待加强，长效机制有待完善 | 第22-23页 |
| ·理论功底尚需增强，整体素质尚需提升 | 第23页 |
| ·考核评价标准亟需完善，职称晋升机制亟需合理化 | 第23-24页 |
| ·科研项目和经费仍显不足，进修交流机会较少 | 第24-25页 |
| ·队伍整体数量不足，社会实践经验缺乏 | 第25-27页 |
| 第四章 高校马克思主义理论队伍建设的有效途径 | 第27-39页 |
| ·马克思主义理论队伍建设的初步经验 | 第27-29页 |
| ·必须具有战略眼光 | 第27页 |
| ·必须坚持坚定正确的政治方向 | 第27-28页 |
| ·必须具有与时俱进的理论品质 | 第28页 |
| ·必须创造良好条件和宽松环境 | 第28-29页 |
| ·优化高校马克思主义理论队伍结构 | 第29-31页 |
| ·统筹协调的专兼职结构 | 第29页 |
| ·形成合理的性别结构 | 第29-30页 |
| ·构成梯形的年龄结构 | 第30页 |
| ·逐步提高的学历结构 | 第30页 |
| ·以中高级职称为主的职称结构 | 第30-31页 |
| ·具有不同学术背景的专业结构 | 第31页 |
| ·提高高校马克思主义理论队伍的能力 | 第31-35页 |
| ·打好理论功底，提高正确阐述马克思主义理论的能力 | 第31-32页 |
| ·理论联系实际，提高研究和回答重大现实问题的能力 | 第32-33页 |
| ·善于排兵布阵，提高综合运用各种教育方法的能力 | 第33-34页 |
| ·加强政治学习，提高理解党的路线方针政策的能力 | 第34-35页 |
| ·扩大知识涉猎面，提高人文素质能力 | 第35页 |
| ·坚持与时俱进，提高创新研究能力 | 第35页 |
| ·完善高校马克思主义理论队伍管理制度 | 第35-39页 |
| ·建立高校马克思理论队伍的准入机制 | 第35-36页 |
| ·健全高校马克思理论队伍的科研机制 | 第36-37页 |
| ·探索高校马克思主义理论队伍的培养机制 | 第37页 |
| ·完善高校马克思主义理论队伍的评价和激励机制 | 第37-38页 |
| ·建设高校马克思主义理论队伍的长效机制 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 个人简历、攻读研究生期间的研究成果 | 第43页 |