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大学生发展型资助体系构建研究

图表目录第1-8页
中文摘要第8-9页
Abstract第9-11页
1 绪论第11-21页
   ·研究背景及目的第11-12页
   ·研究的意义第12页
     ·理论意义第12页
     ·实践意义第12页
   ·国内外研究综述第12-16页
     ·国外研究综述第12-14页
     ·国内研究综述第14-16页
   ·研究设计第16-20页
     ·理论依据第16-18页
     ·核心概念第18页
     ·研究思路第18-19页
     ·研究方法第19-20页
     ·研究创新点第20页
   ·样本情况第20-21页
     ·武汉六所教育部直属高校调查情况第20页
     ·全国资助管理中心数据说明第20-21页
2 大学生资助体系的发展历程和现状第21-36页
   ·大学生资助体系的演变过程第21-23页
     ·初步建立阶段第21页
     ·逐步探索阶段第21-22页
     ·改革发展阶段第22页
     ·完善体系阶段第22-23页
   ·大学生资助体系发展现状第23-27页
     ·国家层面资助第23-24页
     ·学校层面资助第24-25页
     ·社会单位层面资助第25-27页
   ·大学生资助体系存在的主要问题第27-36页
     ·资助理念有待更新第27-29页
     ·资助方式单一第29-30页
     ·关注学生心理不够第30-31页
     ·育人作用不明显第31-33页
     ·贫困生认定准确性有待提高第33-35页
     ·社会参与程度不高第35-36页
3 构建大学生发展型资助体系的必要性与可行性第36-46页
   ·学生的多样化需求为构建发展型资助体系提供了现实基础第36-40页
     ·经济需求第36-37页
     ·知识需求第37页
     ·心理需求第37-38页
     ·发展需求第38-40页
   ·国家教育决策为构建发展型资助体系提供了政策导向第40-41页
     ·高校人才培养目标需要构建发展型资助体系第40页
     ·高校人才培养过程需要构建发展型资助体系第40-41页
     ·高校落实国家资助政策需要构建发展型资助体系第41页
   ·国内外资助方式探索为构建发展型资助体系积累了经验第41-44页
     ·国外资助方式为构建发展型资助体系提供了实践启示第41-42页
     ·国内资助探索为构建发展型资助体系提供了相关经验第42-43页
     ·PHE资助项目为构建发展型资助体系提供了现实例证第43-44页
   ·大学生发展型资助体系的基本功能第44-46页
     ·育人功能第44页
     ·导向功能第44-45页
     ·激励功能第45页
     ·约束功能第45-46页
4 大学生发展型资助体系的构建第46-56页
   ·大学生发展型资助体系的构建思路第46-47页
     ·发展型资助体系构建要有利于人才培养目标的实现第46页
     ·发展型资助体系构建要有利于促进学生全面发展第46-47页
     ·发展型资助体系构建要有利于资助工作的科学发展第47页
   ·大学生发展型资助体系的构建原则第47-48页
     ·以人为本第47-48页
     ·资助育人第48页
     ·注重实效第48页
   ·大学生发展型资助体系的基本框架设计第48-54页
     ·教育引导体系第49-50页
     ·项目支持体系第50-51页
     ·行管理体系第51-53页
     ·评估考核体系第53-54页
   ·大学生发展型资助体系的主要特点第54-56页
     ·主体性第54-55页
     ·多样性第55页
     ·导向性第55页
     ·可持续性第55-56页
5 大学生发展型资助个案研究——以中国地质大学为例第56-65页
   ·中国地质大学发展型资助的实施第56-59页
     ·发展型资助实施环境第56页
     ·实施“英才工程”资助计划第56-58页
     ·实施教育培训计划第58-59页
   ·发展型资助的组织管理第59-62页
     ·组织领导第59-60页
     ·经费保障第60页
     ·项目管理第60-61页
     ·信息反馈第61-62页
   ·发展型资助的实施成效第62-65页
     ·受资助学生评价第62-63页
     ·运行管理评价第63-64页
     ·社会影响力第64-65页
6 研究结论与展望第65-66页
参考文献第66-68页
附录一:问卷第68-71页
附录二:访谈提纲第71页
附录三:被访者信息第71-72页
致谢第72页

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