| 摘要 | 第1-4页 |
| 要旨 | 第4-6页 |
| 一、はじめに | 第6-8页 |
| ·研究目的 | 第6页 |
| ·論文の内容と構成 | 第6-8页 |
| 二、先行研究 | 第8-24页 |
| ·「が」「に」「を」の機能の紹介 | 第8-14页 |
| ·本研究での「が」「に」「を」について | 第14-15页 |
| ·「が」「に」「を」の習得に関する先行研究 | 第15-22页 |
| ·先行研究における問題点と研究課題 | 第22-24页 |
| 三、本研究の研究対象と研究方法 | 第24-28页 |
| ·研究対象 | 第24-25页 |
| ·本研究の研究方法 | 第25-28页 |
| 四、正用分析 | 第28-56页 |
| ·「が」の使用状況 | 第28-34页 |
| ·「に」の使用状況 | 第34-44页 |
| ·「を」の使用状況 | 第44-53页 |
| ·正用のまとめ | 第53-56页 |
| 五、誤用分析 | 第56-68页 |
| ·「が」、「に」、「を」の誤用状況 | 第56-58页 |
| ·「が」、「に」、「を」の誤用分析 | 第58-68页 |
| 六、おわりに | 第68-73页 |
| ·まとめ | 第68-69页 |
| ·教育への示唆 | 第69-71页 |
| ·今後の課題 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 謝辞 | 第78-79页 |
| 附録 | 第79-89页 |