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高职院校教师绩效考核体系及其应用系统设计

摘要第1-14页
ABSTRACT第14-16页
第1章 前言第16-20页
   ·选题背景第16-17页
   ·研究的目的和意义第17-18页
     ·研究目的第17页
     ·研究意义第17-18页
   ·主要研究内容及论文结构第18-20页
     ·主要研究内容第18-19页
     ·论文结构第19-20页
第2章 绩效考核的相关理论分析第20-36页
   ·绩效的定义第20-21页
   ·绩效考核概述第21-24页
     ·绩效考核的定义第22页
     ·绩效考核的作用第22-23页
     ·绩效考核的原则第23-24页
   ·绩效考核的方法介绍第24-30页
     ·排序法第25页
     ·强制分布法第25-26页
     ·等级评定法第26-27页
     ·关键事件法第27-28页
     ·行为锚定等级评价法第28-29页
     ·目标管理法第29页
     ·360度反馈评价第29-30页
   ·绩效考核的方法比较第30-31页
   ·构建绩效考核指标体系第31-33页
     ·绩效考核系统的构建原则第31-32页
     ·绩效考核体系的目标第32-33页
     ·绩效考核指标的构成要素第33页
   ·绩效考核程序与流程设计第33-36页
     ·绩效考核程序第33-34页
     ·教师绩效考核流程设计第34-36页
第3章 高校教师绩效考核研究现状第36-41页
   ·国内外高校教师绩效考核的发展历史第36-38页
     ·国外教师绩效考核的实践第36页
     ·我国教师绩效考核的实践第36-38页
   ·高校教师绩效考核的现状第38-41页
第4章 高职院校教师绩效考核体系分析第41-48页
   ·高职教师的职业特点第41页
   ·高职教师绩效考核的概念第41-42页
   ·高职教师绩效考核的作用第42-44页
     ·绩效考核是高职院校教师职务聘任的客观要求第42-43页
     ·绩效考核是高职院校教师人事管理决策的主要依据第43-44页
     ·绩效考核是保证高职人才培养质量的有效方式第44页
     ·绩效考核是促进高职教师全面发展的重要手段第44页
   ·高职教师绩效考核的构成第44-46页
   ·高职教师绩效考核方法的选择第46-48页
第5章 Z职业学院教师绩效考核体系的构建第48-57页
   ·开发背景第48-49页
     ·Z职业学院概况第48页
     ·学院组织机构设置第48-49页
   ·教师教学考核设计第49-53页
     ·确定适当的教师教学工作量第49-50页
     ·教学质量控制第50页
     ·教学质量评估的范围第50页
     ·教学质量评估方法第50-53页
     ·评教结果第53页
     ·评教结果反馈第53页
   ·教师业务考核方案设计第53-57页
     ·年度业务考核方案内容及评分标准第53-54页
     ·务考核程序第54-55页
     ·高水平成果奖励第55-57页
第6章 Z职业学院教师绩效考核信息系统的设计与实现第57-75页
   ·绩效考核体系的技术支撑第57-63页
     ·ASP概述第57-58页
     ·数据库概述第58-59页
     ·数据库接口技术第59-63页
   ·系统分析第63-66页
     ·系统目标第63页
     ·系统功能结构第63-64页
     ·系统功能流程图第64-66页
   ·网站架设第66-67页
     ·运行环境第66-67页
     ·置Web站点第67页
   ·数据库设计第67-70页
   ·网站整体设计第70-71页
     ·创建数据库连接第70页
     ·网站结构设计第70-71页
   ·主要功能模块设计第71-73页
     ·登陆系统第71页
     ·用户管理第71页
     ·个人设置第71-72页
     ·在线评教第72页
     ·考核结果第72页
     ·退出系统第72-73页
   ·系统功能的实现第73-75页
     ·系统登陆界面第73页
     ·登陆权限划分功能的实现第73页
     ·评教功能的实现第73-75页
第7章 结论第75-77页
   ·研究结论第75页
   ·研究展望第75-77页
参考文献第77-80页
致谢第80-81页
学位论文评阅及答辩情况表第81页

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